一、两，如果这种阉割生在，那么可以通过在青春期之前性心理非常微弱的时代进行阉割，这种况是因为伴随着性腺的消失，很多其他一些抑制ๆ性心理展的因素会生作用，从而导致性心理的消失。同时引起更大程度的性紧张，它经常是与快感区满足同时出现的德文中“lust”一词解释为ฦ带给人满足，
目前我们还没有分析，形象描绘了性兴奋时的形，这是值得我们思考的一点。“lust”一般具有两种意思，一是性的紧张感，一是性的满足感。有人说这种紧ู张感是经由某种方式来自快感自身，我认为这种说法是非常肤浅的，因为在排出精液的那种快感中，紧张感不但不会产生，而且可以消除一切紧张。这意味着，快感和性紧张的关系不是直接的，所以上述说法不仅不可能ม出现，而且没有道理。
根据观察，性器官可以通过刺激而产生兴奋，有三种来源可以产生这种刺๐激：1。经过我们所了解的那些性感区从外部ຖ世界传导给它；。通过我们还不清楚的内在有机世界的运行机制产生；。通过积淀ຖ着外来印象和承受着内在刺激的精神世界来传导。这三个方面的刺๐激最终都会导致同样的结果，即形成一种包括精神和身体上产生显著变化的兴奋状态，这是一种“性兴奋”的特殊状态。表现在精神上是一种奇特的和非常迫切的紧张感。在身体指标上，变化最明显的则是性器官，它随时可以准备进行活动，这种兴奋状态也可以说是准备的阶段，具体表现为男性生殖器的勃起和女性润滑液的分泌。
教师们对学生们的这种性行为往往感到เ不可理解，这确实应当从儿童刚开始产生的方แ面认真分析和了解。不少人有这样的体会，一些兴奋的因素า包含在像害怕、恐惧、战栗等痛苦的感当中，因此我们可以理解很多人愿意去经历这种感受的原因了。当然，要体验这些感受一般要在特定的条件下进行，而一种安全“距离”如阅读时的幻想、在戏院里看戏等是经历这种感受的主要条件，在安全“距离”中，那ว种要求受到痛苦的感觉可以受到抑制。我们可以推测，在上面的况中，有一种以强烈的痛楚感为目的色意义，这也是导致虐待和被虐待的根本原因。对正常人来说，这种意图一般只能在轻微的痛楚中得到เ满足，或者通过、电影节在想象中泄一下。
所谓性器官的前期，是指在生殖区还未展成主角时的性生活组织体系。我们通过对远古时代动物祖先的观察现这种表现形式常见的有两ä种：
五、中的虐待倾向