是谁说的：“爱情是在合适的时间遇到合适的人。我不仅写了我的一些新的，而且父母可能。
第3天我们写&#x，反正如果能ม，稚嫩得经不起一点风雨，稚嫩得只要一离开别ี人的庇护就无法生存……
今天是一位同学生日，有好多零食发，每个ฐ人有糖、苕酥、牛肉干等，问题的症结从。
罗凡在工作室训练不到半年，吃得很爽，和妈妈叛逆也是这个问题所导致，到工ื作室逃跑也是这个问题。这个问题在老徐与她短短的三十分钟交流后，出现了奇迹。其实这不是奇迹，是老徐深谙孩子的心理，真诚、真实对待孩子的情感问题，不随便给孩子扣“早恋”的帽子，使孩子与他的心走得很近，打心里佩服他，从而做出了理性的选择。
女孩在家和伟伟有过一段“真爱”，到เ工作室后又与一个男ç孩产生了朦胧的恋情，两人发出的“山盟海誓”却是“要让我们的父母成为ฦ天下最骄傲的父母”。
这篇感想后来被发在了网上，管带告诉我，它受到了爸爸的高度评价。
今天的晚饭难得有五个菜，虽然两个是中ณ午剩下的，但还是很满足。
晏紫信
今天是周日，不训练。
你希望给我创造一个更好的环境，但，我有属于我自己的、符合我生活习惯、性格爱好的那种环境，我实在不愿割舍。其实我觉得“更好的环境”未必更好，它肯定有一些现在看不到的负面因素，这点你和我一样，有些太理想化了。环境只能约束一个人成功的大小，阻止不了最终的成功。
百天日记70่
进山东的第一天，一个庄稼地里，一个满脸皱纹的老爷爷蹲在地角里望着我们。我跑过去，把馒头递给他。带着感激，他的嘴角肌肉微微的颤动。他一句话也没有说，只是点了点头，我霎那间被感动了。他用毕生的心血去养育那片庄稼，可其中又有多少坎坷辛苦不为人知。不知道这些，又怎会知道丰ถ硕果实背后的辛酸。
陈锋坚持请我们一家三口到宜昌市的国际会议中心饭店吃顿饭，同时被请的还有来自湖北随州市的一对母女。女孩姓魏，主要问题是上网、厌学。其母形容憔悴，一副忧郁得快要发病的神情，行则飘忽，坐则痴呆，少言寡语。
日期：20074๒18
“五一”就快到了，网上盼望、呼唤声潮起。孩子们不管自己是否到เ了三个月，都盼着父母能来看望自己้，自己也能看到现在才觉亲爱的父母亲。不少人要求带书来，带文学的、人生的、准备参加中ณ考的……有的要求带鞋来，有个学员注明只要板鞋，说“运动鞋太贵了啊”。
张执浩的女儿和我儿子同校，低一届。她每天作业做到半夜，历史、政治题都懂了还要求回家抄。张执浩心疼女儿不让抄，但女儿胆小坚持抄。这情形儿子初ม中时就有了。他没他女儿那么乖๔巧，中考时的政治历史复习题全是晏紫和玮玮日夜代劳。张执浩é和我一样，没有晏紫学校李老师的勇敢聪明，我们就像与先秦哲学家杨朱一起走到เ了一个三岔路口，处境尴尬，选择两难，只能ม暗自体味“杨朱临路而泣”的悲情。我据此推断并质疑：中国大量“问题学生”的产生，现行教育体制岂能超然物外？
儿子不想“死命苦读文化课”，不愿像那ว些孩子那样“整天搞到夜里一两点”。现在回想，他的厌学与此不无关系。他和所有应试教育体制中ณ的孩子一样，无法用理性的语言表达“应试”之弊和对孩子身心的戗害，只能ม乖乖地排队站上应试教育的生产线，像一只只待宰的羔羊。儿子实际上已经是“应试教育”的叛逆者，而这个ฐ“叛逆者”曾经多年是小学、初中成绩最好的学生。在家中ณ，他曾经多次愤怒地叫喊：这些题我明明已๐经懂ฦ了会做了已经在学校做过多遍了，为什么还要做为什么还要我回家反复地做！可以理解为ฦ“控诉”，但十几岁的孩子不懂得“控诉”。他还意识不到自己是个“叛逆者”，意识不到เ这种“叛逆意识”有其合理与可宝贵处。可这一切我知道，我懂ฦ得，但我不能说，不能顺他说，不能表态支持，还得配合学校，配合这种体制，强制儿子做那些永远也做不完的文山题海，不论多晚都要守着儿子做完作业，然后在上面签上自己的名字。我曾经觉得我很阴险，不能说良心，只能说良知大大的坏了。这个体制疑似“株连”，如同“绑架”，将家长与孩子捆在一起押上“应试”的战车。每次签字，我心里委屈窝火，可我又能ม怎么样？学校让家长为孩子的家庭作业、学习成绩负责任，家长又用金钱将孩子的成绩交付给社ุ会各门各类的“培优”机构。这些机构见钱眼开，哪管孩子的死活，真真是苦了孩子。孩子成绩好还好说，成绩不好，学校、老师拿家长是问，请家长，开家长会，都是杀手锏，优劣公开，好坏对比，明枪暗箭，让你惶惶如坐针毡；名次一念，座次一排，荣的荣辱的辱，几家欢喜几家愁。我便常在心里抱怨，学校、老师是干什么的呢？如今，我决不会天真地认为学校、老师每天的工作都是为了培养学生成人成才。极端地说，小学、中学的学生已普遍沦为学校应付小考、中考、高考的工具而将学生玩弄于股掌。在这里，如果我将儿子的“问题”全归咎于学校和体制，那ว是在推卸我们家庭教育失误的责任，但是说儿子的现状与现行体制毫无关系，我则ท认为至少是不诚实也不客观的。
如何解读这幅照片这行文字呢？说明“护发运动”的彻底失败，还是孩子们个ฐ性与规范平衡意识的觉醒？是徐向洋关于“毁了一个旧ງ你，再造一个新า你”的理念在此一事物上的一次矢志不移的实践，还是对所属分支三峡纵队的“不耻下学”呢？
远儿074๒15
2007416๔星期一晴
2๐00่7413星期五晴
紧张、别扭、相互冷淡、互不交流的师生关系，却在三年后的儿子高三时发生了突变；这时，儿子已๐经3๑年未踏入初中学校一步，却有天对晏紫说，我要语文老师。那一刻我又惊喜又困惑。儿子找晏紫要了几样礼品去了初中学校，这时候，我才认真反思反省了我和老师、家庭和学校在那次冲突中ณ的所言所想所作所为，感到เ确有对不起儿子地方。我们疏ຕ于说理，疏于沟通，疏于倾听儿子的辩说，既没能理解也不愿意理解也没能意识到เ意识到也听之任之，儿子作为一名曾经十分优秀的学生在全班同学面前检讨时自尊心所受的伤害。我们其实是使用强权将儿子“镇压”了。儿子对一个曾经被自己้“恨”过的老师，3年后去表示敬爱之意，是有相当的难度的，这需要勇气，更需要境界。我们被儿子感动。相信语文老师惊愕之余也会被感动。儿子用一种真与善的方式实现了一次人与人之间美丽的和解。
身体健康，工作顺利！
“333”中ณ原会师终于落下了帷幕。
我们离少林寺只有12公里了，数天后就要大会师了，很值得期待。
这段时间对我来说真的很有意义，真的如你们所说，是件非常有意义的“礼物”啊。
百天日记28
下午给杜义发短信：看到修远的日记，有进步，知悔，要求父母与他共同反省，我们同意。但厌学、懒惰、享乐、任性、冷漠、缺乏自控力等深层的问题远未解决。不过行军已๐初见成效，向你致敬！
今日优点：想清楚了一些事
我们就这样心甘情愿，或不甘不愿地为了“新一代”委屈着自己้。我们和我们的“新า一代”这一方แ无可选择地与基本国策和应试教育组成一个固定的三角形关系，并接受它们强加给我们的生存方式。父爱无价，母爱无私，可怜天下父母心。当我们为我们的“新一代”无私奉献了我们最年轻最宝贵的时间和精力之后，回头看看，我们自己้还剩下什么？我们是否该问问，我们在无怨无悔地抛掷我们的时间心血的同时是不是一同抛掷了我们潜在的才能ม？是不是将“希望寄托在下一代”作了自己不思进取懒惰消极自我放弃的遁词？我们是否该想想，我们应该首先活好我们自己，给自己้留一点自我发展的空间？我们似乎ๆ还要想想，我们最终是不是种瓜得瓜，种豆得豆？会不会投以琼瑶报以木桃，投以恩爱报以眦睚？假若我们播种龙种却收获跳蚤，我们会不会感叹“早ຉ知今日，何必当初”？
晏紫催我连夜写回信，我没写，我需要冷静想想。特别是他不愿复读高一，这就涉及到他在三纵的时间问题。不复读，他则必须提前回家补高一上和高一下的课；复读，他至少要在三纵受训半年，到8月底。儿子精敏，第一封信就意识到了复读问题，将它摊到桌面上。刚去几天他就想早回，期待我们答应他，这个时候，父亲将宿命地显示ิ父亲的“严酷”。
我回：发自内心的日记，既是心路的真实记录，也是灵魂的完整呈现。孩子荒芜的心会在每天的日记中慢慢生出绿色。
晚饭后，我们将褥子、被子铺在床上，将其他东西放入包里，然后存放在另一个房间。明天中ณ午12：40部ຖ队出发。
同学们，祖国的锦绣河山等着我们去饱览，厚重的华夏文化需要我们去感知。我们行走，就是要走进生活，走进社ุ会，体验艰辛，感悟人生。让我们迈开双脚๐，大踏步前进吧！
这天是2月27日。从这天开始，儿子开始写日记。这是学校的要求，也是教育训练的内容之ใ一。每天的日记由管带批阅，管带每天24小时同吃同住同行。我们是在儿子回家后才看到的这些日记，由此知道了儿子在三纵生活、学习、训练、变化的完整内容和细节。为了节省篇幅，我对97篇日记中每天例行的内容和一些雷同的记述尽量作了压缩删节，每天必写的优缺点和计划ฐ也大部分删去；后面儿子的家信和工作室随记，则保持原貌，不作任何增删和文字润色，以示对儿子的尊重。
一下车儿子就不停打手机，上楼ä后又突然下楼来，在街上四处张望。晏紫紧张地跟下楼来围着他转，叶军也暗中跟着，担心他跑。他身上有钱，晏紫怕他包一辆的士回武汉。晏紫ใ向儿子保证，叶军也表态，第二天一清早，还是叶军开车，专门送他一人回武汉，他可以不参加陈叔叔家的聚会。儿子无计可施ๅ，一阵焦躁过后，随晏紫上楼来。晏紫吓白了脸，把我拉到เ一边说，不行，太危险了，是不是吃饭时在他的饮料里放点安眠药？她担心儿子会作出出其不意的举动。我否定了。我知道，儿子还不是那种胆大妄为的孩子。
这次轮到晏紫娘家那ว边的人一头雾水了。
2月18日过春节，春节一过儿子就要开学了。2月8日上午，我提前返回武汉。
监督人：爸爸
我还想记下一个9岁的外国孩子希拉德利ำ写给父亲的一首美如天籁的诗：
管处长，我近日会提前接回我的孩子，请你多费心再照看几天，我不想我儿子这几天有任何闪失。如果有任何异常的话，你可想而知一个母亲为了孩子是什么事都干得出来的！
同一天，我看到了另一篇温暖的家长文字：