百天日记84
2007521้星期一晴
什么才算爱情？仅仅是我们对彼此有一些好感，被越来越多？仔细想一想，我们在一起又都干了些什么呢？一起吃肯德基，一起看电影，约上大帮朋友去ktv疯闹，我是一个不善于和，也无意识？曾经我和她都是这样认为的，但现在我觉得那是一种荒废——荒废了时间、青春和生命。
“和孩子交朋友”，那就是爱情。去臭烘烘的动物园，
百天日记90&#x，隔两天就陪她。这与性格有关，与我从小生活的环境有关。我的父一年到头和我说不上三句话，更别说做朋友了，这种变异的、没有温度&#，往往都由á母亲转达。有些要说的话和事，我影响了儿子，我怀疑它是否是我们家族遗传的不良基因。
最近家长给老徐发来信息：“罗凡回来表现不错，她战胜了自己。你奖励她的奖金，她说要保留一辈子。”
学员家长的信
那篇感悟中我这样写过：现在的孩子普遍理解不了家长的良苦用心，把劝说当作阻碍，这是因为孩子没有过家长那为生活奋斗的经历，没有家长丰富深刻๑的阅历，而很多想法观点不够成熟ງ但并不接受家长的意见。家长喜欢用经验概ฐ括全部，并未深入孩子生活的这个新时代新环境，了解它的潮流、风尚、习俗，这导致两代人无法交流。这是我的理解。但我相信，家长一定会全力去理解孩子，他们在这方面做得比谁都谦虚，至少我的家长是。只是我以前不愿承认。工作室便是一个平台，给双方共同反省共同了解的平台。
工作室随记九
爸爸514
下午到食堂复习关于西点军校的知识。教员检验到我时问我，在22๐条军规中ณ，印象最深刻๑的是哪一条，我回答的是“立即行动”。我说：当一个ฐ人决定去做一件事时，他的决心很可能因为时间的推移而动摇，只有立即行动，才能取得成效，行动才是真理。我的话获得了肯定。
再想想复读，我不谈复读的一些深层次的利弊问题。复读了，我身边的环境就完全变了。和我在一起学习、生活的人就不是原来的人了。我所接触的是比我小一岁，知识、见识都比我低一个级别的人了。这个年龄的孩子，一岁的差距所造成的心理年龄的差距是非常大的。他们所能够看见的事物，能够思考的东西完全不在一个高度上。我觉得，这样只会降低我的程度。我本来就比同龄人略微成熟ງ一些，这叫我怎样和一群比我幼稚许多，和我无法交流的人一起学习、生活，这只会让我的性格越来越不阳光，越来越沉默。你说只当把这作为一次磨练，这叫我如何接受。我无法想象更不愿想象那种场景，我不想拿自己的快乐作为ฦ自我磨练的牺牲品。
今天腿痛了一天，要好好休息……
离开时，脑海中是椅子、课桌、生字本，还有那三盏照明灯……
我不能说儿子背地里写“随记”是为了让我们早日接他回家，这种想法对儿子可能是一种亵渎；但又不能说儿子写“随记”就没有丝毫这样的想法。我和晏紫压根儿就没有想到三个月就接儿子回家。我们交的是半年的钱。我们的打算是8๖月底接回他，然后复读高一。
学员情况报告
和这女生一样，我们也不希望儿子回家后还进原来的高中，怕儿子不同意正犯难。我和晏紫商量过了，若回武汉，则换一所住读的高中，若不回，就在宜昌找一所学校住读，为的是让儿子从此自立，培养独立生活的能力，还可脱离原来我们认为的浮ด华颓唐的生活氛围。
200่9๗年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行调查，中国的中小学生计算能ม力排名第一，想象力排名倒数第一。计算力“第一”是做题做出来的，想象力“倒数第一”是多年教育积弊积出来的。不知“倒数第一”能否刺๐激我们麻木已久ื的神经。美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20่项重大发明中，没有一项由á中国人发明。中ณ国学生每年在美国拿博士学位2๐000人之多，为非美裔ศ学生之冠，但美国专家评估说，虽然中ณ国学生成绩突出，想象力却非常缺乏。
中国说“教育”的太多，话题也太大，不过，再大也没大到像2009๗年3月8日美国总统奥巴马在国会首次上任演说中那样喊出“挽救我们的教育”。我们说得最大的是“改革”而不是“挽救”，说者的最高身份也未及奥巴马等级。前文我提到เ过邓小平谈“教育失误”，后来我查了一下原文，这“失误”原是指“对人民的教育”，政治家与我们普通人理解的“教育”不在一个思想层面。人民需要教育，但教育者谁？言教还是身教？教育者是否也需要教育？而此教育者谁？还是那天，奥巴马还呼吁美国的家长们在家中“关掉电视机”，这在崇尚自由与人权的美国，无异于一场家庭教育的革命，是否会引起孩子和社会的强烈反弹，我不得而知，一年多过去了，我尚未听到过对此的批评报道，倒是看到了奥巴马随后推出的“教育力争上游计划”的消เ息。在中国，很难想象有人会在诸如国会这样的场合发出“挽救我们的教育”的呼吁。奥巴马的两个呼吁都事关教育，会场全体起立长时间鼓掌。如在我们，如果呼吁者身份高不过奥巴马或者低很多，会不会马上有人起而反驳，显得比美国更民主？
更戏剧性的情形出现在几天后徐向洋工作室网站首页的刊头照片上：一群身穿迷彩服的男生竟然全部剃了光头，照片下还有一行字：一切从“头”开始！
2๐007๕419星期四晴
百天日记49
今天是回到基地开始训练的第一次。
此次冲突，成为儿子学生生活的“滑铁卢”，从那以后，他再没有振作起来，直至中考，成为ฦ晏紫学校院内他的六、七个ฐ同伴中中考成绩的倒数第一。
过于幸福，人的脑子不想事，想得更多的恐怕仍是怎样更加地幸福。极限的苦痛能最大限度地激发人思想，并思想出新的思想。
我当日给陈锋和杜义发去短信：看完会师的信息和照ั片，非常激动！这是中国现代童子军、少年团的胜利ำ会师，他们是英雄之ใ师，希望之师。他们完成了一次重要的人生洗礼。这些孩子的会师以及这次会师的意义，我相信一定会在将来彰显于世。向你们和所有的管带、工ื作人员致敬，并请代我和修远他妈向修远表示ิ祝贺！
三纵今天在驻扎地还看了电影《我的长征》，马上有学员写出了观后感：在当今这灯红酒绿的城市中，我们忘记了感恩，更不懂ฦ得取舍。优越的条件是导致我们自私自利的主要环境，社会的复杂是影响我们崇尚暴力的主要因素，心理未熟而生理早熟也随之ใ带来了种种“温室”中的恋情。一切使我们堕落，自我毁灭，甚至沉入罪恶的深渊。
我会珍惜我现在所拥有的东西，我也要把失去的东西一件件找回来并且努力取得更多。希望你们能相信我，给我一次机会。
昨天是儿子去三纵一月整。30่天，30个日日夜夜！我和晏紫，和许多孩子家长一样，眼见着孩子飞速地成长、成熟，我们和孩子们已๐情到浓处，理到深处。我想啊，中国如此之大，可有几人知道在中国某处的某个地方，一群孩子正过着全然“另类”的生活？然而，无论这种“另类”生活有着多少被孩子和家长们认为的深刻๑、重大的意义，我仍然要说，对于这群未成年的孩子，这种生活绝对是一种“黑暗”，他们的身心绝对如在炼狱中倍受煎熬，没有亲身体验，没有过战争和苦难经历的人，根本无法感受和想象。孩子征途的每一步都流着血和汗，孩子的每一封家信每一次留言每一个醒悟每一声亲昵的背后都是和血带泪。事情的“残酷”还不在这里，在于孩子们初历人生的“两难”：不如此“黑暗”，孩子们可能会堕入更大的黑暗；不尽早进入“黑暗”，迟来的黑暗可能ม会更加的黑暗。有一个细节我注意到了，徐向洋总部ຖ、三纵、华北营近期几乎同时将招生年限由16๔岁改为了15岁，改变必是以学校大量而充分的事实作依据，即孩子到了16岁，即使经历了这种“择差ๆ教育”也难有根本的转变，虽然他们仍然还是孩子。这一细小的改变令我浮想联翩。三纵有个孩子也经历过千里行军，几进几出后已๐满18岁，有一天在网上对家长和学校“宣示”：如果我不想改变，不管你们把我送来多少次，你们永远也不可改变我！
19日中ณ午，趁老师、学生休息，我到儿子的学校去拿回他高一上和高一下所有的书本资料é作业本。他们班高一下换了教室。去新教室，新า教室已经没有儿子的课桌。贴在黑板旁的班干部名单“体育委员”一栏，儿子的名字被一道横线划去，换上了另一个ฐ名字。横线粗黑如刀，倏然划过我的心口。我后来查了一下，换上的这名继任体育委员，高一上学期的英语期末考试只考了1分。死读书不好，死运动就好么？学校将“体育委员”的头衔总安到考0分和考1分的学生身上，什么意思啊？一名男同学带我去老教室，打开上锁的门，桌椅、门窗、地面已被尘封，房顶挂着蛛网。儿子的课桌在中间的最后排，桌面、桌屉书本与杂物杂乱地堆积，我翻看了五六本书和很多作业本，崭新า且无一字。我心空落如这些书本。春暖花开时节，我却顿觉寒气袭人。我不忍再看，一古脑แ儿将所有书本塞满了一个ฐ大书包。回家的路上，书包沉得压弯了我轮换的左右肩。我掂量、品味这沉重之外的沉重。我替刚才教室里的孩子们感到เ沉重。他们桌上一尺多厚的两ä三摞书本刹那间曾经令我望而生畏。我忽然冒出一个想法：儿子暂时脱离这种沉重未必不是一种幸运；而他最终还得回到这种沉重，我又不禁黯然。我和儿子，和所有面临ภ高考的孩子一样，一起经历着高中ณ“最黑暗的时期”。
我今天给儿子写了回信，特快专递寄走。
做了8年的父亲，我才知道我们和“新一代”的关系远不像过去那么เ单纯。我说的“我们”是指还很年轻和还算年轻的家长。和过去的家长比，我们额外地承担了一份协助“新า一代”参与竞争的责任，使我们的身心在自身竞争的路途上增添了紧张和疲惫。我们只有一个孩子，我们有责任让家庭中ณ唯一的“新一代”吃好喝好穿好，有责任让他们学好玩好成人成才，有责任时刻把他们的安全挂在心上使之风调雨顺地长成大人。我们的责任重于泰山。于是，我们早晚接送孩子。于是，我们一身二任又当家长又兼老师。我们可怜他们为ฦ作业所累睡眠不足，不得不违心地让他们衣来伸手饭来张口。为了让他们多睡一会儿，我们还在他们熟睡时就已经在黑暗中摸摸索索给他们穿好了衣服，然后把牙膏挤到牙刷็上。为了给他们挤出玩乐的时间或尽快做完作业，我们把水果削了皮切成片送到เ他们手上。为了确保营养和进餐顺遂，我们虽然心有“嘴刁偏食”的抱怨忧烦，却仍然日复一日按部就班劳力费心地为他们的饮食精心选择用心调配。为了争取“新一代”之间的平等，我们不得不咬咬牙领着孩子去吃麦当劳肯德基。在熟谙了人口众多的中国国情，目睹了社会竞争的激烈现状，而且预感未来社会将越来越激烈而至残酷之后，配合我们望子成龙盼女成凤出人头地的心理，我们节假日送他们补课培优学琴学画学棋学舞，五年十年如一日风雨无阻义แ无反顾。我们摈弃了“棍棍棒棒出好崽”的古训，受了西方“打孩子违法”的人权观念的影响，常常将举得高高的手悬在了空中……
说“差生”，说“问题学生”，说独生子女，绕不开基本国策的中国独生子女政策。此“独”为千年之ใ独，万国之独，前无古人后无来者之独。它“独”生了民族大利，也“独”生了人间大弊。它在经济范畴壮大了中国，却在伦理情感范畴萎缩了中国。它让中国人活出了幸福，也让中国人活出了痛苦。它重视人口物质生活的质量，同时缺失了人文生活的重量。它强调国家、民族整体的生存意义，却又顾此失彼地淡化了个ฐ体生存的意义แ。
杜义速回：行军日记每天必写。