走了一天，方悟。我的心情都很复。
今天唱了一上午队歌。
“亲手洗衣，方知母爱似海。中途ຈ，很累。
我们经过葛洲坝、宜&，行军是一件很辛苦的事，我突然发现，我和父母的沟通实在太少。
下午一点多钟็火车到站，儿子和玮玮一起回来。还带了点顽ื皮的味道，他笑着和我挥了一下手，
儿子和我们见面。那ว一刻๑我忽然被儿子的这一笑一挥手弄乱了心。我好心酸啊，心里差点打了退堂鼓。那一刻我感觉自己像一个ฐ心怀鬼胎的小人，一个ฐ阴险歹毒的恶人。我心里十分难过，脸上却挂着虚假的微笑。我想这时改变主意还来得及啊，只要我不坚持，晏紫这时一定会不惜折弓断弦功亏一篑的。可是，我已๐经不能ม了，已经是箭在弦上，不得不发了。
第二天一起床，我就往淮安打电话。电话一直占线，从23日打到2๐5日。急切之ใ际，我让当年的老队长的儿子颜名华去原公社ุ仓屋塝小学上网查询，他是该校的老师。
26日傍晚，颜名华手拿两张纸站到เ我面前。我接过一看，分明发现我的眼睛有了透视功能，能看到เ全身的血迅速向心脏聚拢。徐向洋教育训练工作室在全国仅设有两个ฐ直属分支，一个是石家庄的华北营纵队，一个，是近在咫尺的湖北宜昌三峡纵队。再看地址，就在夷陵区小溪塔镇的虾子沟，半个多小时的车程！
越过初三这一年，我的叙述直接进入中考。
中考调考前一月的月考，儿子的年级成绩排名是500多人中ณ的23๑4名。我再一次动用“父权”逼他写了减少打球减少上网时间的“保证书”，我则每天中ณ午和晚上给他往学校送他爱吃的专门托人从郑州ะ带来的炸酱面。20่06年6月2๐0日中考，6๔月10日至20่日，晏紫和玮玮夜以继日地帮儿子抄写他不肯抄写的政治和历史的中考复习题。6月8日，却发生了一件叫人头皮发炸的事——晏紫学校一个名叫林丹的大一女生对儿子展开了攻势。夜晚，儿子在大学校内打篮球，她守在球场边，白天放学时，她堵在儿子中ณ学的大门口。林丹同寝室的室友陈静是晏紫的学生，得知此事后极为不安，全力阻止，但林丹不听。
在“约定”的台头，我写上“电å脑是工ื具，不是玩具”。完了我让他重抄一遍，贴到我书房书桌对面的墙上。
我仍不甘心，作为ฦ条件，我拿出我二姐从美国寄来的一本中文杂志，让他认真阅读封面头条文章《教养子女何等困难》，然后写一篇八百至一千字的读后感。记得这时已是200่5年元月下旬ຒ，儿子的期末考试成绩已出，成绩由年级前几名掉到1้40多名。自读书以来，从没这么落后过。
还有一个ฐ被我审出的错误，就是上述摘录文章中ณ那句“感情障碍倒不大”。
当时写作该文时我尚未对孩子教育和亲子关系像现在这样进入一种深入审视深刻反省的状态，甚至对被生生隔离4年多的儿子毫无亏欠之心。真实的情形是，当儿子两岁左右姥姥第一次带他回武汉时，儿子闹了整整一夜，非要回郑州。隔离4年多的儿子重回父母的怀抱后，孩子倒是较快适应了新环境，血缘亲情在儿子身上得到เ印证，新า鲜兴奋和欢愉依恋之情溢于言表，感情障碍逐渐消除，而晏紫的母爱如阳光照耀下的春草，勃勃生发不可遏止，或许这里面潜藏着对儿子缺失多年的母爱的一种补偿心理，她的感情障碍便无从说起；可我不行，我对儿子的感情始终没有到达父爱的程度，特别看到儿子的一些不合我意的性格、习惯后，不满以至忧愤的情绪几乎抵消了我表达父爱的渴望。我达不到，哪怕自己้十分地想。这情形很残酷。在中国乃至于人类，相对于母爱，父爱的表现形式总体上趋于含蓄，或完全以有别ี于母爱的方式表达，要命的是，连这些我都难以表达。缺乏和不能表达对孩子的父爱，以及自己感受不到เ给予孩子父爱后给自己带来的快乐，这样的父亲是不幸的，是人生难以弥补的情感空白，是大缺憾。我曾经在心里莫名其妙地羡慕晏紫拥有施与母爱的幸福，并由此推及世上所有的母亲。我想，尽管她们经历了十月怀胎和分娩的苦痛，尽管她们有过抚育孩子无尽的艰辛，可她们毕竟可以对孩子施与母爱，施与爱的母亲比那些父亲们额外地多出了一份幸福，使她们的人生变得比父亲们富足，这正是上帝的公平。
写作之前，我就想到要用这篇写在书前的文字给将来突兀看到这本书的儿子作点心理铺垫，翻开书，儿子会迎面碰上“问题学生”、“差生”、“择差教育”这些刺目扎心的字眼，这篇文字或能起到เ镇痛减痛的效果，切望儿子挺住。儿子，这次你不会是又一次“站在苦难的门口”，因为ฦ你已经长大了，成人了，对“苦难”已经有了较深的感悟，而且已๐将“苦难”置于案几，跃然纸上，呈现于考场。个ฐ人的苦难能使别人受益，这样想，疼痛是不是会减轻些呢。
我还特别想借这篇文字为此书做个宣传。我不避讳，因为我心存着一个美好的愿望——每卖出一本书，或可挽救一个ฐ人、一个ฐ家庭；多一个人看这本书，就多一个