我忽然只能用两个字。
我今晚还在这里住一天，明天玩一玩，后天可能ม就回武汉了，我们一起吃了饭。今天专门腾了一间空，
吹哨集合开饭后。看来条件是越来越好了。残忍地对待以前的一切幸福，导致我现在什么都没有，包括自由á，即使这只是暂时的。只想以前为什á，我一路上什么เ都没想，大行军以来，对待每一天。好想妈妈，在我最累的时候，我会想到เ她，眼边的泪水就咽了回去。因为ฦ妈妈告诉过我，无论怎样，我都要坚强，并坚持走完全程。
大行军五天以来，我在艰苦中懂得坚强，在坚持中品尝成功，在失去中感受拥有，在得到中学会珍惜。我学到เ了懂得了以前我从未知道的东西。这条路还漫长着，我得继续走下去，坚持和坚强是我的信念，胜利ำ的曙光会照亮我，伴我一生。
熊老师说，音乐่、美术、体育、劳动、德育课等现在都成副课了，而且一直都是副课，有些学校连这些副课都不上了，太不合理。我说，不合理，但合情，合中国国情，音体美统称“小三门”，高考不考嘛。我说我听一位老师说，两所省市重点学校的校长认为高考前学生在校打篮球过多，有天碰到一起互诉衷肠，说“真想拆掉篮球架”。还有一位老师告诉我，有所中学今年将全国38๖套高考试卷拿来首先让老师做，老师做了学生做，结果有个ฐ老师做得晕倒在办公室门口。
熊老师说，现在高二就分了文理班我说少数学校高一下就分了，理科班学生就完全不上政治、历史、地理课了。没有政治理念，哪有思想？缺乏历史人文知识，他们今后怎么成“人”？缺乏地球和宇宙的空间感，他们哪有想象力？我说，黄道坤老师教了多年高中历史，他说，《中学历史教学》杂志曾做了一项调查，98%的中ณ学生不喜欢历史课，为什么เ？因为现在的历史老师把历史变成了尸骨架子，变成了干巴๒巴的、枯燥乏็味的A、B、c、d选择、判断、填空题，学生怎么喜欢得起来？如果你不这样弄历史课，而是把它讲得有血有肉，让学生听得有滋有味兴趣盎然，高考时很可能面临灭顶之灾，这个历史老师就会成为ฦ误人子弟的罪人。反而是年轻的老师非常适应，心安理得、一成不变的这样弄历史课，因为他们本身就是应试教育教出来的。
这几个月已经让我身心都很疲惫了，我很希望回去能ม有一段自由、平静、悠闲的时间来让我调整一下。
读者可都看到我们这个ฐ儿子了，这儿子我勉强还能ม对付，晏紫则完全不是他的对手。她对儿子只讲情，论理的任务全交给我，儿子也就一门心思只“对付”我了。
饭后他们在操场集合，听取行军前的演讲，举行仪式，而我们则在校门口八字排开，夹道欢送他们。校长一声令下，他们出发了。走出校门时，我们向他们敬礼。他们喊着响亮的口号，踏着整齐的步伐，满面春风，仰头挺胸地出发了。看着他们朝气蓬勃的样子，我又想起了我大行军时的情形，那天也是这样，也有学员欢送我们，我们也威武雄壮地出发，虽然明知前路很苦，但我们毫不畏ั惧。也许在他们中间，有想回家的，有不情愿的，有被迫的，但我相信在他们经历过这次行军后，他们会获得许多东西，他们会发现行军的意义。
下午在饭堂讲故事时，我们班有一名学员毕业了，全班集合为他送行。我们一起合唱了一首《战友还记得吗》，然后说了分别的祝福，很多人都流泪了。下午开始中ณ级班的针对性训练，首先进行太极拳训练，而后进行大声朗读训练。这时，又有一个ฐ学员毕业了，我们一起又合唱了一首《战友之ใ歌》，然后在大车前和门口合影留แ念。
今天6点起床出操，外出打了两ä遍太极拳。
上午进行俯卧撑、慢下蹲、军体拳、平托掌等训练，这些都是中级班的必修科目。之中ณ我们因为紧ู张不起来而受了点小惩罚：拳卧撑。之后到เ饭堂练习钢๐笔字。刘ถ哥开玩笑说，以后当我们进饭堂练字时，饭堂就不叫饭堂了，叫作兰亭。以后每天10：30至11้：40时就是我们的练字时间，每天要坚持。我们每人领到一本唐诗字帖后就开始练字了。练字时要集中ณ精力，不求速度只求质量地认真写，姿势也非常重要。我在练字时速度和质量都还不错，就是姿ู势不行，总是眼离字帖太近，这是需要改进的，要时刻๑克制自己。一个多小时时间，我写了5张。
这种“基因”也是“中国特色”的，说成“民族基因”也不算诿过。
当独生女子出现后，许多父母走到了另一个ฐ极端。我经常听说父母在孩子面前哭诉哭求的情形。我只感到เ这世界ศ变化快得令许多父母只剩ທ了迷茫无奈和整天惶惶然不知所终。
xx的家长：
您好！我是一位广东学员的家长，非常冒昧地给你留แ言。昨天我在网上浏览新生家信时，看到เ了你女儿的家信，不禁连连称赞孩子文笔流畅ม，文采流溢，显然是个感情丰ถ富的才女；孩子的内心世界温婉细腻，显然又是个多情种子。孩子引用的一句诗“