在你睡着的时候，91国。
客观地说，今天的中ณ国，绝大多数人尚未意识到教育与自我教育是每个人毕其一生都需要学习与实践的一项重大、艰深的工ื程。教育之ใ所以艰难艰深，盖因它面对的是各各不同的人，302所。中国自己的教育却问题成堆，孔子以自己千年不朽的教育思想和普世价值观傲立于人类文明之巅，然不无讽刺的是，当孔子学院如今在全世界遍地开花截至20่10年6月，â，一个个禀&#，
王朔是智者，中ณ国以伟大的教育家孔子为；应试教育四面楚歌，至今仍东奔西突找不到出路。长期以来，“有教无类”、“因材施教”的教育精髓被束之高阁，不符合“标准”的学生被流水线剔出，孩子、学生成了教育生产流水线上的标准化产品，相互关联互为依存的家庭教育，成了“次品”或“废品”，大量的所谓“问题学生”、“问题孩子”便由此产生了。明明是我们的教育出了问题，明明是我们的教育问题成了“问题教育”，恶果却落在“问题孩子”、“问题学生”身上，这不公平。记得多年前邓小平说过这样的话：这些年我们最大的失误是教育的失误。中国只提“科教兴国”，不提“教育立国”。恕我愚钝ๅ，我不明白，这么多年了，教育和社会道德伦理都这样了，为什么เ不以教育立国？以教育立国就这么เ难吗？难在何处？不立的原因是什么？我以为科学技术当然不应优先于教育，是先有教育后有科学。科学技术是工具，而教育关乎的是人，技术和工具是人掌握的，若认同以人为本，若以孩子的今天预见中国的明天，则当明白无误地以“教育”为立国之本我以为“教育立国”立的是国之魂魄，否则，中ณ国的教育仍将继续“失误”下去。
我这里说的“失误”，主要是指我们家庭教育的失误。因为这些失误，我们和儿子为ฦ此付出了沉重的代价，以及无数不同内涵的泪水，以及无数个揪心揪肺的日日夜夜。
约定
1、平时上课每天上电脑不超过1้小时
2๐、星期六和星期天不超过2小时
3、寒暑假时间适当放宽
4๒、每天不少于1小时读书时间
在“约定”的台头，我写上“电å脑是工具，不是玩具”。完了我让他重抄一遍，贴到我书房书桌对面的墙上。
我仍不甘心，作为条件，我拿出我二姐从美国寄来的一本中文杂志，让他认真阅读封面头条文章《教养子女何等困难》，然后写一篇八百至一千字的读后感。记得这时已是2๐005年元月下旬，儿子的期末考试成绩已๐出，成绩由á年级前几名掉到140่多名。自读书以来，从没这么落后过。
杂志文章略去，下面是儿子的读后感。
命运掌握在自己手中
——读《教养子女何等困难》有感
我曾问一位老师关于他们班交作业的情况，他说：“当然会有不交作业的，但我也不想多催，这么大了，命运都掌握在自己手中了。”
我十分赞同这一观点。在动物界，很多动物都是在子女成长到一定时候时，把它们从身边赶走，让他们自己生存下去。当然，家长不可能把子女关在门外不让进家，但其本质是一样的，在子女达到一定年龄时，多数家长便会让子女独立，去社会闯荡。有些家长在子女18๖岁时不再供给一元一角，子女需要钱就要打借条。我要说的是，命运是自己掌握的，家长所能做的只是尽力把能ม教给子女的东西教给子女，剩下的就看子女自己的了。
表面上看，子女们都是无知的，糊的，很多家长都放不开子女，认为子女没有自控能ม力，没有生活能力，什么เ都做不好。其实，子女们心里是有底的，他们知道哪些可做，哪些不可做，哪些可做可不做。子女们有独立的思想。
我认为教养子女之ใ所以困难，是因为家长很难改变子女的思想。家长们希望子女用与自己一样的方แ式思考、办事，但子女有自己独特的思想，他们不想时刻做家长的跟班，而家长又想改变它，这很难。我想，教养子女难就难在这里。我也有独立的思想，我知道我想干什么，我决定我要干什么เ，有些事是父母无法改变的。思想决定着命运，一个思想高尚的人将高尚地活着，一个思想败坏的人将败坏地活着，这无可否认，所以我说：命运掌握在自己手中。
家长的教导在子女的成长道路上，仅起一个辅助作用，便是把子女的思想一点一点朝正轨上拉。家长教育子女，要从根本——从思想上教育孩子，思想是健康的，一切都会是好的。这样，家长的责任便尽到了。
思想决定着性格、行为、习惯，决定着一切，也决定着命运。子女的思想，我想家长很难改变多少，子女思想积极，追求进取，将来一定不会差到哪儿去；子女思想堕落，不求进取，将来不大可能成功，这些，家长也无力干涉。命运掌握在子女自己手里。家长不可能像给子女铺床一样，把以后的路给子女铺好，道路是子女自己走出来的。对子女来说这是一个警示，对家长来说这是一个建议，家长不必苛