一路走来
百天日记61
午饭后进车午休。就当作一次游戏，球鞋又新出了好多款。杜哥把象棋拿出来，经过激烈厮杀，我侥幸取胜。这时我的家信来了，我没想到连剃๙光头都这么有。头发已经长起来一些了，他说我剃๙光头也是有意义的，意在让我们摆脱旧我重塑新我，叫我不要郁闷，我先看了一会篮。我又看到了爸爸熟悉的字迹。
不是总强调父，爸爸在网上看到了我的光头，也不再为ฦ头的事烦恼了。到这里来，重要的不是外表，而是“养心”。武昌实验小学政教主任说，此类事何曾听闻？
中ณ华文明不死的礼仪：“目前整个社会都在强调学生的权益，尊重学生。在这种环境下，老师对学生别说打骂，就连重话都不敢说，但学生却可以对老师为所欲为。”
教育面前人人平等，金钱面前人人不平等譬如“择校”，如同法律面前人人平等，金钱面前人人不平等譬如司空见惯的譬如加譬如。教育一旦与金钱发生亲密关系，人类逐利的天性就会显现，创收变得天经地义，许多学校还有指标。幼升小，小升初、初升高、高升大，都与利益相钩连。升学率上去了，校长、老师的职称待遇工ื资地位随之上升。学校也搞官本位，校长也成了有行政级别的官员，重点率、升学率、名声上去了，校长可以当县区市教育局长，大学校长可以当教育厅长教育部长，而不管这个校长是学的理工科还是文科。我有个个人偏见，即很难将教育的希望寄予理工出身的校长和教育官员之身。这样说对许多具有人文精神人文情怀的理工出身的校长、教育领导者有失公允，却并非持之无据。工科出身的温家宝总理一首《仰望星空》的诗，从另一个侧面说明理工出身的领导者具有人文精神于国于民的珍贵，而这样的诗声极其稀缺。他的眼光穿越现实看到เ未来，从仰望的星空中ณ想到人与自然的关系，想到เ生命的意义，想到เ人类生存的困境，想到เ人应该具有的精神与情怀，以及寻找、认识幸福的真谛，所以他在当年的政府工ื作报告中强调“人的全面发展”，呼吁“把学生从繁重的课业中解放出来，让他们有更多的时间思考、实践和创造”。我理解，他是在说，要有一些经常“仰望星空”的人思考宏观的问题，思考宇宙与人类的终极意义แ，而不是都成为急功近利的实用主义者。
现在的孩子个个惜发如命。每个人都有过年轻的时候，扪心自问，谁个不曾在乎ๆ过自己的发型？这些孩子，正因为ฦ是孩子，他们那与他们的年龄、身份不相称的个ฐ性长发、染发，不断ษ挑战父母的视觉和心理承受力。与家长、社会对此的容忍度相比，今日中ณ国的中小学校要低得多。我曾查阅了部分中学的校纪校规，几乎ๆ百分之百对男ç女生的长发染发戴耳环钉耳坠耳钉作了强硬规定，有的细到男发两边不遮双耳，后面不过脖ๆ颈。规定当然不是未成年的学生们制ๆ定和参与制定的，如期而至的青春期反应以及中国特殊的一代新人和“特保儿”中，便涌现出许多奋不顾身的规定、规范的叛逆者，他们翻越“藩蓠”，冲决“阻隔”，首先从“头”开始。细心观察，你会发现校纪校规只在纸上，许多学校仍然不乏“披头士”和彩发缤纷的学生。这种情形在非重点高中最为突出。这些来工作室的孩子们，虽然与头发没有直接的因果关系，但分析成因，长长的多彩的头发总是有点难脱干系。所以，当突然决定孩子们集体剃发时，我能想象他们内心裂痛的模样，甚而想到清军入关后“留แ发不留แ头”的强暴。巧合，几乎ๆ与此同时，武汉一个女高中生的一篇反对学校关于中学生发型和不许男生留长头发的规定的文章，作为ฦ“楚才作文”的优秀作文发表在武汉晚报某版的头条，文中也将剪发与清军的“留头不留发”联系起来。我知道这联想不甚恰当，又控制ๆ不住自己不这样想。曾有报载，广东佛山禅城实验高中高三五班32名女生因集体拒绝学校要求剪长发的要求而被学校强制停学和退学，好似一场“护发”运动，而此类“护发事件”和“护发运动”，在当今很多学校中并不鲜见。
与男生同步，总部女生纵队也开展了一场，讨论源于一位女生家长关于女生剪刘海的建议，她认为如今许多女孩耳畔留出两溜长发直坠两腮，前额被头发完全遮盖，有的额发连眼睛都盖住了，只能从发缝中鬼鬼祟祟地往外“窥视”，实在难看。她却不知这正是当前女生中最时尚最流行的“非主流”发型。家长不接受，孩子说这是时尚，而时尚有什么错？代沟！
爱你想你念你的妈妈
2๐0่07415星期天晴转雨
初中时，儿子迟到是家常。学校与我们家一墙之隔，学校却流传这样一句话：上课铃响过了，操场上那ว个背着书包吃着早点踱着方步的人永远是徐修远。
现在得说说儿子初ม中语文老师的“愤怒”了。临ภ近中考的那ว个学期，有天班主任打电å话让我立即去学校。我去了才知道，儿子与语文老师发生冲突，人已离校。班主任让我立即去见语文老师，并暗示我向语文老师道歉。班主任陪我下楼来到语文老师的办公室，语文老师头也不抬，不招呼也不叫坐，独自坐在桌前生闷气。我没弄清事情原委便先行道歉，连说“对不起”。语文老师这时愤怒地说，告诉你，我曾经3