还有一点我想说，即使我变了这么多，我还是无法改变父母对我的某些看法。我们一起吃，今天专。
吹哨集合开饭后，看来条件是越来越好é，难道以前的我在他们眼里是那么เ千疮百孔吗？我一直想辩论，希望不被他们否定，但我知道无论我怎样辩论也改变不了那木已成舟的事实了。导致我现在什么都没有。残忍地对待以前的一切幸福，
我忽然只能用两个字来&，包括自由，即使这只是暂时的。大行军以来，我一路上什么都没想，只想以前为什么不好好地对待每一个人，对待每一天。好想妈妈，在我最累的时候，我会想到她，眼边的泪水就咽了回去。因为妈妈告诉过我，无论怎样，我都要坚强，并坚持走完全程。
我有时会想，如果我没有来这里，我现在会是什么样？我想象不到。也许还是和原来一样，也许有些变化。
熊老师说，音乐、美术、体育、劳动、德育课等现在都成副课了，而且一直都是副课，有些学校连这些副课都不上了，太不合理。我说，不合理，但合情，合中ณ国国情，音体美统称“小三门”，高考不考嘛。我说我听一位老师说，两所省市重点学校的校长认为高考前学生在校打篮球过多，有天碰到一起互诉衷肠，说“真想拆掉篮球架”。还有一位老师告诉我，有所中学今年将全国3๑8套高考试卷拿来首先让老师做，老师做了学生做，结果有个老师做得晕倒在办公室门口。
“成功教育”，是我和熊老师谈得较多的内容。究竟什么叫“成功”？当下中国流行成功学比较具体、集中的指向是跻身中产阶级。但由单一的教育机制和评价机制产生的狭隘的成功学、成才观导致的人的精神萎缩以至社会道德体系的濒于崩溃，难免使之流于功利和庸俗。中国的gdp快速增长，中国人的精神“高度”却是负增长。诺贝尔奖10่0多年没有颁给一个中ณ国籍的华人和平奖除外，什么原因啊？教育出了问题，“成功教育”出了问题，精神导向出了问题。坐八望九的杨振宁教授在一次演讲会上说，为什么诺贝尔奖获得者能得奖？因为他们中百分之六七十的人做学生时考试不及格，台下哄堂大笑。不过他仍然乐观地说中国会有的，并断言20年以后。那时，先生若健在，如若中国的诺贝尔奖实现了零的突破，我们要对先生山呼万岁，如若不破，先生只是放了一枚没有实弹的礼炮。
这几个月已经让我身心都很疲惫了，我很希望回去能有一段自由、平静、悠闲的时间来让我调整一下。
今天，我在这里唯一一个比较亲密的同伴毕业了，有些失落。剩下的时间里，我要一个人熬了。但没关系，我这三个月一直很孤独，也不在乎这一个月了。这也是一种锻炼吧。
饭后他们在操场集合，听取行军前的演讲，举行仪式，而我们则在校门口八字排开，夹道欢送他们。校长一声令下，他们出发了。走出校门时，我们向他们敬礼。他们喊着响亮的口号，踏着整齐的步伐，满面春风，仰头挺胸地出发了。看着他们朝气蓬ศ勃的样子，我又想起了我大行军时的情形，那天也是这样，也有学员欢送我们，我们也威武雄壮地出发，虽然明知前路很苦，但我们毫不畏惧。也许在他们中ณ间，有想回家的，有不情愿的，有被迫的，但我相信在他们经历过这次行军后，他们会获得许多东西，他们会发现行军的意义。
今天是儿子到เ宜昌三月整。三个ฐ月是工作室学员心理的一道坎。这些孩子大多经历了行军，现在时间进入5月，天气炎热，烈日下的训练和行走艰苦备至，使孩子们急于离开的心情更加迫切了。一个学员要求家里给他寄零食，于是我看到เ了一位“狠心”母亲拒绝的坚定：
今天6点起床出操，外出打了两遍太极拳。
我们现在已不像三军会师时的铁军了，松散了许多，降低了对自己的要求，应该好好反省。中级班的训练要轻松许多，但标准不能降低。
这种“基因”也是“中国特色”的，说成“民族基因”也不算诿过。
那多的儿子变成了老子，那么多的老子变成了儿子孙子，我们的“秩序”出了问题。我们该怎么做才能ม保证人类和自然赖以存在的“秩序”不被颠覆，并保证它成为“天国的第一铁律”呢？
xx的家长：
这位学员母亲的话没错，可事情毕竟没有发生在自己孩子身上，所以她很难完全体会那位母亲“绝望”的感受。由此我想到儿子去三纵后，我去见他的高一班主任的情形。正是出于单亲母亲对女儿的担心，这位母亲才将儿子发给她女儿的“暧昧”短信向班主任出示，并将女儿叫到老师面前当面批评。回家后我看了他们互发的短信，却是非常正常的同学交往。即使他们之间真的产生了超越同学关系的好感，这时的我也不会视其为洪水猛兽了。我这样说，女孩的母亲可能ม会反驳我：你的儿子是儿子，是男孩。是的，正因为他是男孩，正因为我和他妈后来发现了儿子所称的诸多“纠缠”，我们才送走了儿子，并认为让他一段时间脱