儿子和我们见。”每回唱到这两句，我的心情都很复杂，我突然发现，我和父母的沟通实在太少。
这天是正月初ม八，他笑着和，那一刻我忽然被儿子的这一笑一挥手弄乱&#。中午，司机叶军开车载了我和晏紫，直奔汉口火车站。方悟父爱如山，年刚过完，
百天日记5
“亲手洗衣。城市与人群还裹在浓浓的过年气氛之ใ中ณ。我好心酸啊，心里差点打了退堂鼓。那一刻我感觉自己像一个心怀鬼胎的小人，一个阴险歹毒的恶人。我想这时，脸上却挂着虚假的微笑。我心里十分难过，只要我不坚持，晏紫这时一定会不惜折弓断弦功亏一篑的。可是，我已๐经不能了，已经是箭在弦上，不得不发了。
要趁儿子还是“空杯”的时候！
26日傍晚，颜名华手拿两ä张纸站到我面前。我接过一看，分明发现我的眼睛有了透视功能ม，能看到เ全身的血迅速向心脏聚拢。徐向洋教育训练工作室在全国仅设有两个直属分支，一个ฐ是石家庄的华北营纵队，一个，是近在咫尺的湖北宜昌三峡纵队。再看地址，就在夷陵区小溪塔镇的虾子沟，半个ฐ多小时的车程！
其后，街球替代了篮球，街球又衍生出了街舞。篮球街球街舞，听歌上网看碟片，成了儿子生活的主旋律，而中考正一天天临近。
中考调考前一月的月考，儿子的年级成绩排名是50่0多人中的2๐34名。我再一次动用“父权”逼他写了减少打球减少上网时间的“保证书”，我则每天中午和晚上给他往学校送他爱吃的专门托人从郑州带来的炸酱面。2๐006๔年6月20日中考，6月10日至20日，晏紫和玮玮夜以继日地帮儿子抄写他不肯抄写的政治和历史的中考复习题。6月8日，却发生了一件叫人头皮发炸的事——晏紫学校一个名叫林丹ล的大一女生对儿子展开了攻势。夜晚，儿子在大学校内打篮球，她守在球场边，白天放学时，她堵在儿子中学的大门口。林丹同寝室的室友陈静是晏紫的学生，得知此事后极为ฦ不安，全力阻止，但林丹不听。
3、寒暑假时间适当放宽
我仍不甘心，作为条件，我拿出我二姐从美国寄来的一本中文杂志，让他认真阅读封面头条文章《教养子女何等困难》，然后写一篇八百至一千字的读后感。记得这时已是2๐00่5年元月下旬，儿子的期末考试成绩已出，成绩由年级前几名掉到140多名。自读书以来，从没这么เ落后过。
现在重新审视当初的原始错误，我有了一个新发现，这一发现否定了晏紫“图轻松”送走儿子的说法，而真实的动因连我也感到吃惊：儿子成了女儿孝顺父母让老人高兴的“供品”，最终，“供品”变成了“祭品”。这一发现令我相当的震撼，但它只是晏紫的一种潜意识，她至今难以接受这一不被她认同的“发现”，也在情理之中。晏紫无论是当女儿还是做媳妇，她的孝顺ิ堪称典范，我妈多次对我和我的兄弟姐妹这样说过：晏紫这样的媳妇世上难寻。最近整理资料é，我发现了23๑年前的19๗86年7๕月15日，晏紫留แ校任教后写给父母的一封信，信的后页左下角贴着一纸“汇款人简短附言”，晏紫在上面这样写道：“亲爱的爸爸妈妈，我怀着兴奋、激动的心情，把我第一个ฐ月的全部工资给您们寄去，我终于独立了，能减轻爸爸妈妈的负担了……”其孝之ใ心、爱之情，可见一斑á。然而，在有了自己的孩子时，她的孝顺却出现了差池。在后来的日子里，晏紫ใ经常啧有烦言，说儿子被老人惯坏了。姥姥姥爷也不好想啊，千辛万苦帮你们带大了孩子倒落得抱怨，怎么吃力还不讨好呢。
当时写作该文时我尚未对孩子教育和亲子关系像现在这样进入一种深入审视深刻反省的状态，甚至对被生生隔离4年多的儿子毫无亏欠之ใ心。真实的情形是，当儿子两岁左右姥姥ณ第一次带他回武汉时，儿子闹了整整一夜，非要回郑州。隔离4年多的儿子重回父母的怀抱后，孩子倒是较快适应了新环境，血缘亲情在儿子身上得到เ印证，新鲜兴奋和欢愉依恋之情溢于言表，感情障碍逐渐消除，而晏紫的母爱如阳光照耀下的春草，勃勃生发不可遏止，或许这里面潜藏着对儿子缺失多年的母爱的一种补偿心理，她的感情障碍便无从说起；可我不行，我对儿子的感情始终没有到เ达父爱的程度，特别看到儿子的一些不合我意的性格、习惯后，不满以至忧愤的情绪几乎抵消了我表达父爱的渴望。我达不到เ，哪怕自己้十分地想。这情形很残酷。在中国乃ี至于人类，相对于母爱，父爱的表现形式总体上趋于含蓄，或完全以有别于母爱的方式表达，要命的是，连这些我都难以表达。缺乏和不能表达对孩子的父爱，以及自己้感受不到给予孩子父爱后给自己带来的快乐，这样的父亲是不幸的，是人生难以弥补的情感空白，是大缺憾。我曾经在心里莫名其妙地羡慕晏紫拥有施ๅ与母爱的幸福，并由此推及世上所有的母亲。我想，尽管她们经历了十月怀胎和分娩的苦痛，尽管她们有过抚育孩子无尽的艰辛，可她们毕竟可以对孩子施与母爱，施与爱的母亲比那些父亲们额外地多出了一份幸福，使她们的人生变得比父亲们富足，这正是上帝的公平。
天、地、人，物、事、力，各种因素聚合于我一身，我遵从天意。于私，是为儿子，为了如他所愿将来能“更加地完美自己้”，同时不忍心辜负他1้06天的艰辛之旅以及于106天的困厄中写出的97๕篇日记和6万字的真情文字。于公，我们欲“启后”。这与我的职业和职业道德有关。中国近代女子教育的开拓者王凤仪有言：“道”是行的，不行没有道；“德”是做的，不做没有德。昏暗的夜街，我一脚踏进无盖的窨井，一身伤痛。我爬了出来，抚痛而去，头也不回，可我明知身后的行人正熙攘而来，明知必有人和我一样跌进窨井，有人会比我更惨更痛。我若如此这般，私心以为失德。我写这书，是站在井口提示后来者绕道，是找来石块将井口围拦，是用木板在井口竖起一块标识，是用手电、烛火在黑暗里亮起一束微光。
我还特别想借这篇文字为此书做个宣传。我不避讳，因为我心存着一个美好的愿望——每卖出一本书，或可挽救一个ฐ人、一个家庭；多一个人看这本书，就多一个孩子或家长早日拔身于泥淖而绰厉前行。
徐向洋在与工作室孩子们的一次谈话中，对“轻”与“重”也有他的诠释：
生命中不能承受之重，在我们的生活当中，在我们有思考有作为ฦ的生命和生命的呼吸当中，我们感觉到最“重”的是什么？是感情，是兄弟姐妹的感情，朋友之间的感情，战友之间的感情，是父母养育我们的恩情，是乡里乡亲的那份亲情……当一个母亲说感谢儿子、感谢女儿的时候，我们身上承受了一种什么เ样的重量呢？这重量重得压迫得我们生出感恩之心，报答之心！孩子们，生命中不能承受的“轻”是什么呢？不能承受的轻就是无所事事，无所作为。无穷无尽地接受别人对你的恩惠和情感而不思回报，那ว是生命中不要承受的轻，那是一个没有灵魂的人的生活方式。所以，孩子们啊，我们要知道轻重，我们要知道感恩，我们要知道努力去做一个有作为的人！你们在我的心中，在我们家长的心中ณ，在我们所有管带和同志们的心中ณ，都是我们生命中不能承受的重量！但是，我们要承受！
百天日记8
20่0736星期二晴
今天6：4๒0起床出操。完后用20่分钟整理内务。
早饭后我们分了班。后来得到明天行军的通知。我们把床铺、被子、凉席、便包等东西拿下去做了整理。一上午过后，行军的东西都准备齐全。
中午在操场背了一中午《弟子规》。下午，我们将行军的所有物品带到เ操场做了整理，并练习了打背包。我到现在已经学会了两种打背包的方法。
晚饭后，我们将褥子、被子铺在床上，将其他东西放入包里，然后存放在另一个ฐ房间。明天中ณ午12：40部队出发。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则ท学文。父母呼，应匆缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承……”
《弟子规》是清代文人李毓秀根据孔孟的教育思想编写而成，今天的“弟子”们早已不知此为何物，却被徐向洋用于现代孩子之身，作为入校的第一课。每个孩子被管带督背，久背不会则有相应惩罚。即使用现在进步的观点判断，至少《弟子规》的开篇是相当现代的，首先是做人而非作文，首先要学会爱父母和亲人以及对与自己没有血缘关系的人的广泛的爱，学会了爱做好了人，“有余力”才去学文化。这无疑是非常超前的“生活教育”理念。而如今的蒙童教育与此完全南辕北辙，是满拧。今日中国，伦理文化这块地方宛如荒漠，许多孩子不仅仅是孩子情感的塬上不见一丝绿意，心灵枯涸ຈ得寸草不生。中ณ华民族的道德危机从来没有像今天这样令人有“国难”当头之ใ感，感觉到了要唱“国歌”的时候。可孩子是中国的明天，可中国的明天不能还是今天这个样子。早在10多年前，徐向洋就让孩子们背起了《弟子规》，其后多年才有于丹等诸多专家学者说孔子、说孟子、说庄子、说老子，一时间掀起波及全国的“国学热”，以及普及、宣扬和呼吁传统文化回归的热潮。今天，几乎全国都在读《弟子规》背《弟子规》，企图挽道德狂澜于既倒。徐向洋是近二十年来中国第一个ฐ倡导并对孩子实施ๅ《弟子规》教育的人，此举无疑具有里程碑意义แ，历史会给徐向洋浓墨重彩地记上一笔。
几个月前，我听说我三姐的外孙方แ瑞杰也在家中ณ背起了《弟子规》。他是武汉外语实验小学五年级的学生，背《弟子规》是学校安排的必读课，回到家他爸爸也严å加督背。而且方แ瑞杰一个五年级的小学生，也要在校参加一周的军训，我三姐说，他们经常在太阳下暴晒一个多小时。这有点让我吃惊。
背《弟子规》，军训，穿迷彩服，武汉市的重点小学也采用了与徐向洋相同的方法。很难说学校是将徐向洋的教育训练方法实行了“拿来主义แ”，重要的是现行教育的公办学校，教育资源优质配备，走在武汉小教改革前列的外语实验小学，其教育理念和教育方法也开始从传统文化中寻找资源，也带上了“强制”、“严å酷”的色彩，并且已๐被所有家长接受，无数家长钻天打洞想把孩子送进去，然学校录取孩子的标准却不是分数，而是体现在孩子生活能力、学习能力、情感认知上的综合素质上。这一价值取向已然接近“素า质教育”。不过，校长黄敏还说过这样一段话：小教改革要解决孩子“断奶”的问题，而很多情形下，其实不是孩子不能“断奶”，是爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈不能“断奶”，他们比孩子难对付得多。
又何止小学生，初ม中ณ高中大学的学生和家长，同样面临“断奶”的难关。与黄校长类似的话我曾多次对晏紫说过，我说，其实，很多时候家长比孩子更没出息。
外语实验小学五、六年级的学生实行军训，国内小学是否也有我不得而知，但在湖北省是第一家。该校多年一直为教育创น新频频๗出招，效果我不得细知，只从方瑞杰四年级时的一篇作文中似可看出一些端倪：
今年，我就要满1้0岁了，因为ฦ是住读，所以只有周五才能ม回家。妈妈说，每个周末是她最开心的时候，因为ฦ周末的晚上我都会给她捶背，而且轻重、部位掌握得恰到好处呢。等到我周一返校时，她有时还会依依不舍地说：“我会想念你的拳头的。”
现在，只要外出购物，那个抢着拎重物的一定是我，因为我是男ç子汉，要学会照顾妈妈呀。有了好吃的东西，第一口一定让妈妈先尝，因为ฦ女士优先嘛。“三八”妇女节的早ຉ餐，一定是我亲自下厨尽管做得不见得好吃，因为得放妈妈一天假呀。每逢生日，我一定会举ะ杯敬敬妈妈，因为儿子的生日是母亲的受难日啊。我长大了一岁，妈妈又辛苦了一年。
其实，我这个“小棉袄”不仅仅只是贴妈妈的心，也带了许多的温暖给家里其他的亲人。只要是家人的生日或节日，我都会拿出平时积攒的零用钱给他们买礼ึ物、做贺卡、送祝福。只要我在家，每天早上我总会为家人挤好牙膏，盛满水杯。只要我在家，我总会为ฦ夜晚伏案工作的爸爸沏上一杯热茶，帮忙碌的外婆洗一回碗筷，给靠着沙发睡觉的外公盖上一床毛毯。只要我在家，我总会让家里充满欢声笑语……