“333๑”行动即将。晏紫ใ课间去收发室拿信，这次她拆开就看了，就加快了笔速。她说她看到เ中间时，两个字突然像两ä声雷响在头顶，心跳加快，不敢相信这是真的。她说她不敢看完，请谅解，三支部队即将会师中原ä。
你们的来信我已收到，我想说明一下，信的后面我字迹潦草起来是因为时间实在没有了，就站在收发室，怕眼睛红肿&#。
今天收到儿子的第三封信，怕再进教室时不能ม面对学生，如同经历了一场没有硝烟的战争洗礼。总部学员顾ุ洋的母亲对此发表感言：“从小处说，你们是在救人，”
2๐0&，你们是在救国！从大处说，你们现在可都珍藏着这本日记？
上午学习了敬礼。练习了平托掌，真的很累็，几分钟下来，手掌手臂都抬不起来了。这不仅练习了大臂力量，而且锻炼人的意志。
百天日记18
我们一直在车中坐着背书说话，一直到9๗点，肚子很饿。早ຉ饭终于做好了，我们奔涌下车吃饭。虽然只有稀饭和干饼，但我们还是吃得很香。这里没有在家中的挑三拣四、丰富多样，只有这样才能让人懂得吃的珍贵。
我也有很多现在独生子女的通病，比如追求物质享受，懒惰，性格冷淡，骄傲。但我相信这些在我慢慢成熟起来的同时能ม慢慢改变。
不要哭，我还是我，你们的儿子没有变。
晚饭我们只用六分钟就解决了。
儿子不惧累็。这种堪称优秀的品质是从他酷爱运动与锻炼中培养的。很小的时候，他就陪我一起做俯卧撑和仰卧起坐，每次都做得气喘吁吁面红耳赤，不达数量不罢休。还随我长跑。他对疼痛有着罕见的耐受力，记得有一次花坛栅栏的铁ກ尖直直插进了他的大腿，他竟自己将腿拔出，只流血不流泪不言疼。我对儿子的“硬件”包括儿子长期打篮球的脚板充满信心，儿子弱在“软件”。
入营信让他明白了突如其来的一切。那一夜，他后来也有文字表述。
那天我们还听说了，新า来的学员中，有一个不会洗脸洗澡的12岁女孩，因为她不会拧毛巾，多年一直是保姆给她拧。有一个16岁男孩，谈了17个ฐ女朋友。一位当哥的来三纵，要把自己的亲妹妹送来，但三纵拒绝接收已经成年的人。
我们见了陈锋。晏紫要求看学员宿舍。宿舍虽简陋，但干净整洁，充满令人心悦的军营风貌。被子叠成正方แ型，线条刀削一般，八个角棱角分明，军大衣也折出形状，一丝不苟覆盖其上。床单看不到一点皱折。床下的拖鞋布鞋运动鞋鞋尖朝外并列一排，全在一条直线上。毛巾四角对齐挂在挂架上，毛巾与毛巾既ຂ不重叠又不歪斜扭结。漱洗柜中，8只口杯从上至下垂直一线，牙刷刷头向外，毛面朝下，8只牙刷也在一条垂直线上。我发现晏紫的表情发生了变化，一种欣然之ใ情发自心底。她是个ฐ爱干净整洁的人，这情形颇็合她意，她包括我给儿子叠了十几年被子，整了十几年他的床铺和房间，从无怨言。儿子在房间的所有活动只在电脑桌上和床上，这两处的混乱犹如震后的废墟。晏紫很少要求儿子自己้的事自己做，也许是心疼儿子，怕累着了他，再不就是觉得说了也没用干脆ะ不说自己做了免得生气。但有一个好习惯儿子多年来一直保持，即吃完饭后将自己้的碗送回厨房，至今不变。我多次得意地向晏紫提示，这个好习惯还是在我长期反复且硬性的要求下形成的。我对儿子说，你可以不洗碗不收碗不抹桌子不扫地，但自己吃的碗应该自己送回厨房。2009๗年5๓月23日我住院期间曾给儿子发过这样一条短信：著名教育家叶圣陶说，教育就是培养习惯渴望学习的习惯，守时惜时的习惯，劳动锻炼的习惯。习惯决定性格，性格决定命运。有人计算过，一个好习惯的养成，至少要重复21้次以上才有可能得到巩固。一个人如果从少年时代起没有养成阅读的习惯，长大了再培养就很困难了。你多年吃完饭将自己้的饭碗送回厨房的好习惯，就是重复了n个21้次才养成的。这条短信主要是针ฤ对儿子不爱读书而发的。我对他长期以来只读图电脑、碟片、卡通、动漫不读书深怀忧虑。我以为ฦ，人作为一个个体生命，是有着不同的生命质量的，读图只会给人带来短暂的快乐่，读书能ม真正提高生命的质量，既能ม创造个体生命的深层快乐่，还能使充满智慧和美感的个ฐ体生命有益于社会。
我们向陈锋简述了儿子的情况，陈锋说，家长的千言万语，不抵孩子同伴的只言片语，你们儿子的“病”是这些孩子的通病。他还告诉我们，2月7日他将带学员到北京拍凤凰卫视的《鲁豫有约》节目，此前节目组已来三纵拍了背景资料。
徐向洋与新华社记者的谈话摘要：
我们的行走与驻训相结合的教育训练，远离了网吧，远离了懒气、傲气、霸气，那种莫名的火气都走平息了，走出了团结友爱。在一起朝夕相处的生活，给他们带来一种崭新的生活模式。真的生活就会产生真的认识，就这么简单。再加上我们行走的单调、枯燥，使他们身体得到有规律的养育，该吃饭时吃饭，该睡觉时睡觉，该洗澡时洗澡，很严谨很有规律地生活。我们装备有行军宿营车、餐车、水车、通讯车、指挥车、医疗车、帐篷，什么都有，是一个流动的学校，建在车轮子上的学校。这就是行走训练，我们戏称“美国的装备，延安的精神”。一次次60่多公里的行走，把家长和孩子的心连在了一起。学生的日记，学生的感言，与家长的信互动，感人至深。有一年大行军，我们从淮安走到海南三亚，从三亚走到哈尔滨的漠河，历时7个ฐ半月，穿越9个省份，行程16万公里。最欣慰的是，我们是零事故！
电话这头的我顿ู时头大如盆。不久ื姥爷打来电话说，修远玩人家一个ฐ旧ງ东西，你看看这……接着姥爷告诉我，这次是有条件的，他已和修远订了一个“学习游戏公约”，修远作出了6条保证，并让我监督。
学习游戏公约
孩子，你还记得吧？晚饭后，我在书房看报，你怯怯地走了进来，眼睛里流露出委屈的目光。我对你的打扰极不耐烦。你在书房门口犹豫着，我终于忍不住吼了起来：“你又来干什么？！”这时你没有说话，用迷惘的双眼望着我，好像吓坏了似的，怔了一会儿，你突然跑了过来，抱着我的颈脖吻我，眼里噙着泪花。简直不敢相信，我如此粗暴，也萎缩不了你对父亲的爱，这种爱连上帝也会感动！接着，你用你的小手臂又紧ู紧抱了我一下，便松开手，用你那泪光闪耀的大眼睛盯着我，嘴唇努了努，什么也没说，转身轻轻地走开了。
或许，这种愧疚将永远埋在我的心底。孩子，你还小，即便你醒着，也未必能ม听懂爸爸给你说的这些话，一个父亲深沉的爱和痛苦的愧疚……不过，从明天开始，我要做一个真正的父亲——你的和蔼可亲的爸爸，我会和你一同欢笑，一同悲伤。倘若禁不住要开口骂你时，我会咬住自己的舌头，在心中告诉自己：“你只是一个ฐ孩子，一个小小的孩子！”
短信四：晏紫，修远不上学在意料之中ณ，他在较劲，故伎重演，逼你妥协、就范。不买手机就泡网吧，不让打篮球就不上学，尽捡你害怕的地方打。考试不考试，这学期对他都一样，肯定是完了。我们都要有心理准备，我们一家三口肯定是要经受磨难了。我们面对的现实只允许我们有一个选择：非此即彼。我们的内心首先要坚强。我们要同心协力，保持一致，尽力追求理想的结果，毕竟我们还要活下去。待我返汉后从长计议注：此条短信我也发给了儿子。
我说关于“打孩子”
这是一个困难的话题，难在它备受指责又普遍存在，偶见成效又易走极端，既是无奈的选择又是见效的药方แ。它有时又像块臭豆腐，闻起来臭，吃起来香。
“棍棍棒棒出孝子”、“三天不打，上房子揭瓦”，是中ณ国传统古训，沿袭了几千年，直到เ近现代才渐渐淡化，但在民间仍有惯性。特别进入当代后，在学校，老师是决不能ม体罚学生的，国家制定了《未成年人保护法》，其中有保护孩子不受体罚的条款。但在2๐0่0่9年的8月，教育部突然颁发了《中小学班主任工作规定》，开始保护班主任的权利并规定了班主ว任对学生进行批评处罚的权力。起因是现在老师不能打学生，学生却开始打老师甚至杀老师，发生了许多血光之灾。在家中ณ，父母不打孩子了，孩子却开始打父母。但《规定》中没有处罚细则ท和可操作的配套措施，透露了教育部ຖ莫可奈何的隐衷，许多学校和老师认为这是个ฐ头痛医头脚痛医脚๐的规定，颁了也是白颁。
究意该不该打孩子？理论上当然是不应该，赞同的观点应是极其落后陈旧甚至是违法了。然而，实际生活中ณ它又并非适合每一个孩子尤其是男孩。我注意到เ，坚决反对者的孩子多半是女孩，比如王朔，比如尹建莉，有些孩子是不打不成器越打越成器，有些孩子则是越打越没戏。具体情况具体分析，不同孩子不同对待，孔子的因材施教，因人施教，大约是包含了体罚的。过去的私塾先生，哪个手中ณ没把戒尺，哪个孩子没被打过手心。惰性与生俱来，戒尺就是对付惰性的，语言说教经常是无效的。著名科学家竺可桢曾说，小时候怎么也背不住《孟子》，爷爷的竹尺有天把他的手掌打得肿起放亮，他立马就背会了，受用终生。国学大家钱钟书，小时候父亲让他写一篇文章，他不用心，用字庸俗，不文不白，父亲把他痛打一顿ู。晚上家人在院子里乘凉，他一个ฐ人在大厅里又痛又羞，呜呜哭个不停。这顿ู打激起了钱钟书发愤读书之志，从此特别ี用功，最后终成一代宗师。
古人、名人的例子不胜枚举，就近说说我三姐的女婿方宏，上海人。他兄弟三个，两个总经理，一个美国社会学博士。方แ宏对我说，我爸是军人，我家三兄弟都是被我爸打出来的。小弟方强最调皮，厌学，结果被打到美国成了优秀的学者。他将此“经验”延用到上外语实验小学的儿子方瑞杰身上，儿子已经很优秀了，他仍然对儿子动粗。我不忍，提醒他，打孩子终是不人道的，他听了我的话。但又说，我比我爸温柔多了，还没怎么打呢。我们三兄弟并没有因为我爸打了我们在心里留下任何阴影。
其实我很赞同王朔的话：“家庭暴力大量的是父母打孩子，这何止是不道德，纯粹是犯罪，弱者的残忍。”这是我见到的对打孩子最严厉的谴责。他将动用强权的父母斥为“弱者”——只有无能的弱者才对孩子施暴。我身边就发生过这样一件惨案：卢纯刚是我儿时在汉阳的邻๑居，由á姑母抚养。他顽皮至极，以至全街巷的人几乎每天都能见到他被姑母鞭抽棍打委缩在墙角的情景。几十年后的一天，我从报上看到เ了一则报道，一个名叫卢纯刚的父亲管教乏能，将自己的儿子倒立悬吊活活打死，而这个卢纯刚ธ，正是年幼时那ว个ฐ受尽鞭打的卢纯刚。暴力会以其难以置信的力量顽强地遗传下去。
打孩子还是不打孩子，特别对于顽ื皮孩子的父母，这是一个问题。不少父母最终还是打了，我和晏紫也是。在儿子完全无视规矩千般劝说无效的时候，她曾和我一起联手用皮带将儿子的手脚捆将起来，但我记得那次我是吓得多打得少。我单独打过儿子几次，都是避开了晏紫和姥姥ณ，现在回想觉得良心上很过不去。一次，7岁的儿子出门不肯走路要坐“麻木”三轮车，眼看上课的时间就到เ了，百多米的路他就是不肯走，我打了他，扯住他的手一边走一边说，只要你还有两条腿，只要和我外出，只要我在走路，你永远也别想坐车！到了补课的学校，他倔犟着不肯进教室，我又打了他。一次在学校理发室理发，排队轮到他，他跑了，叫回后轮到他他又跑了，满院子飞，那次我在将他拖往理发室的途中，死力抽了他的屁股。
还有一次打，至今觉得非常对不起儿子。我用侮辱性的打制造了一个冤案，儿子蒙冤至今，想必记忆深刻。我知道自已错了，现在写出，向儿子道歉！
那时他已๐上初中，一天和楼下开副食店的父子发生冲突，后来我知道明显是那ว位父亲袒护他的儿子欺负我的儿子，我却不问青红皂白只指责儿子的不是。这是我们徐家的传统，我父亲一辈子都是这样，无论与别人发生什么เ冲突，都是我们家孩子的错，并严å加斥责。晚上儿子抑郁寡欢地上楼来。晏紫不在家，趁我在书房，他将一张崭新的5元钞票剪ຘ成一堆碎片，醒目地放在钢琴盖上。他是剪给我看的。我出来一眼看见，怒不可遏地冲到儿子房里问他：那钱是你剪的吗？还没等儿子反应，我一耳光将他打倒在床。
孩子分得清是非曲直，当他蒙冤受屈时，最亲的人却站在别人的立场上，对自己没有一点理解，也不了解、询问实情，他只能用剪钱这种极端的方แ式发泄愤懑。而来自亲人的伤害往往比他人的伤害更大，亲人更加无情地二次伤害了他。
最后一次记得是快中考了，有天我夜归已快11点，操场院子空无一人，只见儿子一人独自坐在底楼的副食店椅子上喝饮料。他经常这样，最后一个回家的永远是他。我让他上楼睡觉，然后问店老板儿子的饮料多少钱，我来付。店老板说不用付，记了帐。我惊问，他平时买食品饮料都是记帐吗？店老板说是。我问多长时间了，店老板说快半年了。我让他把帐本拿我看，果真，一笔一笔……今天的一笔是3๑6元，本月消费总额是167元。金额后面却没有儿子的签字。我怒火烧到头上，问这些钱谁结帐，店老板说晏紫老师，一月一结。儿子还是个初中生，竟然开始签单消费，而且消费后也不签字确认，晏紫却一直不让我知道！是可忍孰不可忍。我付清了这月的16๔7๕元，然后让店老板撕下所有的帐目，对他说，从今以后儿子不准签单消费，他若签单，父母决不付帐。儿子见状不妙早已上楼。我手捏帐单一进门将它拍在玻璃餐桌上，然后对着儿子和晏紫歇斯底里，吼叫声把楼都震动了。那天我想过打儿子，而儿子这时已๐经长得快有我高了，他扒开拦在我俩中间惊叫的晏紫，那意思，那阵势，一瞬间让我冷静下来。我不想自取其辱，我知道这于我是一辈子的事。我于狂怒中保持了几分清醒：这也不全是儿子的错啊。
那ว是最后一次最激烈的冲突。但那次我没打儿子，儿子从那以后也再没签单消费。
晏紫打儿子并不比我少，她用量衣的竹尺打，已打裂成两半。2003年6๔月1้5日我在外面考驾照，晏紫ใ在电话中对我哭诉：她打儿子时，儿子操起剪刀对着她！这真叫是哪里有压迫哪里就有反抗。晏紫打儿子多是因为练琴。她曾经告诉我，她和薛伟小时候同练小提琴，在郑州住一个大院。薛伟练琴时，他的父亲就手拿皮带守在身后，有时候，父亲在里间抽薛伟，母亲在外屋流眼泪。结果，薛伟成了英国皇家音乐学院教授，世界著名的小提琴家。盛中国是武汉人，小时候住武昌昙华林，父亲是教授。那时的盛中国经常挨打，主ว要是父亲打，结果打出了后来的“中ณ国第一小提琴家”。现在世界ศ著名的青年钢琴家郎朗就更不用说了，父亲不仅打，有次为练琴还逼他吞药、跳楼。