返回

好父母  教能力

关灯
护眼
第四十四章(1 / 2)

,父子二人做出了计划ฐ表:皓皓每天7๕:30—1้7,7:3๑0—8:00写一篇日记;9:0่0่—10:30่练习钢琴;教:3๑0—16:0่0่写语文作业,16:00起床ภ:30写数é。

于是:14,地上一个ฐ纸屑都没有,连窗户的玻璃都特别明亮。”孩子高兴地描述道。

但她随即深信,因此,且最终一定会对有益于我!ษ,她坚强地面对这一切,并试着交了男朋友。然而,就在她的人生再度有起色时,又因患乳腺癌而切除了两个。纵有千般不如意,但她始终相信,任何事情的生必有因果,且最终一定有益于我。

孩子天性好奇,又缺乏判ศ断能力,成年人的一切言行在孩子的视野中,都成为模仿的样板。生活中ณ父母先要自律,做到言必信,行必果。这样才能在孩子心中树立起父母的威信,做孩子自律自制的典范。

当孩子失败时,父母要多用耐心去安慰他,并及时帮他分析原因,让他明辨是非。父母要知道,孩子仅仅能ม正视失败是不够的,更要学会失败中反省自己,找出自己้的不足之ใ处。所以人们常说“失败是成功之母”,因为ฦ成功的路上的宝贵经验往往是在失败中获得的。

克莱蒙上中ณ学的时候,就开始试着去推销保险。当他来到一栋大楼ä前๩,当年卖报纸的情景又出现在他眼前,他一边紧张,一边鼓励自己,一定要走进去!走进大楼ä时,他做好足够的心理准备,他想如果这次会被赶出来,他要向当年卖报纸一样再试着走进去。可是,那ว天他并没有被赶出来,所有的办公室他都去了,只有两ä个人买了他的保险。从推销的数量来看,他失败了,但他觉得自己收获很大,因为ฦ他重新认识了自己。

在儿子小学毕业将要升中ณ学的时候,他选择了上综合学校。综合学校是教育改革的成果之一,孩子在这里读完初ม中的课程以后,既ຂ可以上文理高中,也可以上职业高中ณ。在这期间,老师๲和家长会就孩子的潜质与展方向进行开和观察。同时,老师๲和家长会对这些意见进行相互的交流,然后把总结意见提供给孩子做参考。但这些意见也仅仅是参考意见而已๐,真正的选择权还是在于孩子自己。

正确的思想态度与父母在生活中的教育和培养是密不可分的。父母要注意多向孩子灌输正统的思想观念,尽量不要让他受到เ来自外界的消เ极负面思想的影响。正确的思想态度是孩子人生的基石,也是他行为规范的原则。

——《左ุ传》

晓婉今年上小学3年级。每天下班后,妈妈大部分时间都用来陪她学习、玩儿。可是她一玩儿起来很兴奋,不愿意睡觉,而且弄得妈妈一晚上都没有时间忙自己้的事。

金玉良言

对孩子来说,创新是人生驰骋的动力源,时代需要孩子具有创น新能力。只有创น新า才能ม“救活”孩子的异常思维和才智,从而激活他全身的能ม量。瑞士著名教育家皮亚杰也指出:“教育的要目标在于培养有能力创新的人,而不是重复前人所做的事情。”那么,该怎样教孩子创新า呢?

因此,作为ฦ父母,先自己不要在所面临的考试中,给孩子一个“做小抄”的榜样。其次,如果孩子被社会的阴暗逐渐染污的时候,一定要帮助孩子建立正确的考试观。要让孩子明确,作弊一定是吃大亏的事情。君子以光明磊落而行事,小人则以偷偷摸摸而生存。

父母不要一味地否定孩子的观点,要用鼓励和表扬的方式激孩子的求知欲。对待孩子的刨根问底,父母一定要耐心地回答,对于拿不准的问题,父母不能ม逞强给孩子作出不准确或模棱两可的回答,应该激励或陪同孩子一起寻找问题的答案。

建议一:呵护孩子的好奇心

英国著名物理学家瑞利是个ฐ善于提出疑问的人。有一天,家里来了客人。母亲端茶出来的时候,由á于碟子光滑,茶碗在茶碟上面滑动了一下,结果茶泼出来一点在碟子上之后,茶碗就不再打滑了。这件小事引起了瑞利的思考:为什么เ在光滑的碟子上茶碗很容易滑动,当母亲洒了点热茶在碟子上后,茶碗纹丝不动了呢?

打开一切科学的钥๓匙,都毫无异议的是问号,我们大部分伟大现应归功于为什么,而生活的智慧大概ฐ就在于逢事都问个ฐ为什么。

“是,老师。”

2๐协同记忆法

原来,班级里很多同学都能全部写对,有的同学也只错一两个单词,而李佳在这种对比中越加自卑,也๣找不到改观的方法。于是,妈妈决定帮助她走出困境。

建议三:通过特定的活动锻炼孩子的观察能力

画画可以让孩子摆脱语言的局限性,在作品中ณ反映自己้真实的想法和丰富的生活。所以,父母可以鼓励孩子从小画画。

教育孩子应该用引导的方式,鼓励孩子拓宽思维也๣是如此,所以,父母要适时引导孩子用散的思维思考问题,而不在于说出问题๤的标准答案。

“聊天、玩游戏,也可以浏览新闻、查资料。”高南数着手指头说,“爸爸还能用它写文章。要是我的话……除了查资料é外,我也许会玩游戏吧。”

思考是一种技能ม,它可以通过后天的培训来得到锻炼,但是如果一个人思考的能力得不到เ开,那么เ他思考的萌芽就会枯萎。在现实生活中有不少人往往是懒于思考的,他们对自己的人生方向、奋斗目标往往都抱有一种很无所谓的态度。

建议一:教孩子正确的阅读方แ法

书签 上一章 目录 下一章 书架s