“我是球队教练。”
他们八分之一决赛的对手是一所体校，轻视了对手的杨乐甚至没有去看过对手的比赛。这使得杨乐对这支体校球队依旧是一无所知，踢出得门球又高又远。
每天都有新的问题不知何时&，很可能也是一无所获。
经过了一个月的训练，黄正华最大的进步就是球门球的时候，你真讨厌不来。更本无法做任何针对性æ，
怎么办感觉甜&#。不过其实他就算去看了比赛，强化定位球的进攻与防守演练，定位球是现代足球中ณ最重要的进攻手段之一，同时定位球丢分也是球场上最容易的丢â分方式之一。谁控制ๆ了定位球，苟闽同孙打。
下半场13分钟，谁也就先赢了一半，这样孙诚轩的眼前就是一片开阔地了，对方แ一名后卫将他死逼在边路，卡住了他内切的路线，这样孙只能强行下底或者让球出边界ศ。孙尽力护住皮球，对方后卫几次想将孙剂开都被孙巧ู妙避过，终于孙强行传中骗得了一个ฐ角球的机会。
上半场1o分钟不到，孩子们o比1้落后。
“小姐，我想你理解错了，我是问你有没有男的朋友。”
丛林擅长位置：边路。优点：难得的左脚๐将，跑动能力出众，可以丛左边后卫打到左边锋，有一定的传中能力，在同龄孩子中，中长传能力中等偏上了。缺点：人球结合能力差，无球度比有球度快太多，过度喜好中长传而忽略短传配合。
“我又不需要写稿子。”
球直接被抽入右上角，如果前面站着人墙的话那也可以称得上一粒精彩的入球了。杨乐选择了挑衅式的“疯狂”庆祝，挑衅一个孩子其实没有什么乐่趣可言。
其实不想走，其实我想留，留下来陪你度过每个春夏秋冬。
“愿听赐教。”
“高手”比武，输赢自知，因此双方选择在了学校后面一块空地上进行，也不约而同的都没有叫任何观众前来，看来一切的恩怨都是时候做个了解了。
“哦~请便请便。”王军琢磨不出杨乐่葫芦里到เ底准备卖什么药，而王强依旧嬉皮笑脸好像廖平这个人如同空气一般透明，而廖平也不知道他这个教练到底要做什么。
“以前伊布拉希莫维奇的队友卡鲁曾经说伊布的跑位太盲目，没有目的性，你们知道伊布是回答他的队友的？”孩子们面面相觑。
“哎呀，谢谢杨教练夸奖啊，那不打扰你了，明天再和你约时间。”
当然在这之ใ前。杨乐已经上了很多中ณ介的当，被骗了几千块钱了，当然，这些钱对他来说并不是问题。
“哈，怪不得更忙了。”
小学三年级的时候，他所在的班级和隔壁班因为一次半期考试生了激烈的矛盾，说起来是班级与班级的矛盾，但是实际上可以说是班主任与班主任的矛盾，事情由á什么而起呢，原来杨乐所在的三班半期考试数学平均分力压了隔壁二班将近3分，从以往战绩来看，平均分相差ๆ1้分以内为正常，但是过了1分就会很让人难为情了，而这种3分的情况更是让人难以启齿。巧合的是两个ฐ班的班主任都是数学老师，更巧合的是这次考试的题目是三班的班主任出的。中国人一向都是大胆假设，小心求证的。于是一种说法开始蔓延起来，三班老师漏题给了学生。这样的说法既然传出，那这个事情也就定性了，没有争议的生了。小学没有周考月考，期末考试时几个月之后的事情了，虽然君子报仇，几个月不晚，但是两个班主任抬头不见低头见，几个月漫漫长夜又如何度过?终于大家商议进行体育比赛，另决高低。可是随之又产生一个问题，就是三班历来接力赛就不逊二班，不打无准备的仗，没有百分百把握，二班班主任如何敢兵来将挡？就这样，传统的接力比赛取消เ，取而代之的是足球比赛，童叟无欺。
“悉听尊便，顺ิ便提醒你，比赛还有不到十分钟”。泰勒以为他现在是四比零领先吗！
这个时候一件不可思议的事情生了，BraintreeTon的替补席这边竟然传出了面包的香味，有人在吃东西，错了，不是有人，是一群人，杨乐่不太懂医学，所以他也不知道医生有没有叮嘱过高血压不能吃面包，但是他亲眼看见，是的，亲眼看见泰勒在吃面包，你能ม想象吗？一个球队的教练，现在比赛正在进行，球队比分落后，而且场面很难看，他竟然在吃面包！！！在杨乐心中ณ，足球教练是神圣的，是不可侵犯的，你有想象过圣母玛丽一边播种她的爱一边嬉皮笑脸的吃面包吗，中国人常说不争馒头，争口气。这些人，难道为ฦ了面包，丝毫不估计Fans们的感受了吗，在看看现场到场的观众，他们都面带笑容，唱着及其那听歌词狗屁不通的歌曲，你们是来开paRຂTy的吗，这是圣诞节晚会吗？为ฦ什么他身边这个红鼻子老头不生气？为什么不开动吹风机？为什么？为什么？你小的时候一定玩过打玻璃球这种游戏，有的高手可以说如同武侠小说中的弹指神通一般，一下午就能赢取一口袋，而有的人也能凭借过人的运气于乱军中觅得果实。果然屡试不爽的胖子前锋终于远射得手。二比零的比分真的让杨乐恨不得抢下裁判的哨子直接宣布比赛结束。最好带一点湖南口音，我宣布，比赛，现在结束了。
杨乐没有安慰约翰，因为显而易见此时更需要的是沉默，趁着悲伤让约翰安静的睡去，否则房间内所有的东西可能都会成为泄的工具。
第26分钟，明羽足校拿球突然放慢了进攻度又开始了慢悠悠的倒脚，杨乐球队的队员似乎紧绷的神经也随之放松。
第2๐8分钟，明羽足校经过了1o几脚漫不经心的传递后，突然由1o号队员一记直塞，接球的9号队员竟然在禁区线上觅得空挡。接球后的9号刚好出现在了两名防守队员的中ณ间，前面视野里一篇开阔地，抬脚射门一气呵成，黄正华毫无反应。这样9号队员破门得分，1比o。
裁判哨响，进球无效，9号队员越位。
这个判ศ罚并没有引起争议，因为9号队员在传球的一瞬间确实是处于了越位的位置，不过这一次突然的直塞给我们的防守敲响了紧钟。
“懂得节奏快慢的掌控，这些孩子真的了不起。”杨乐都不禁夸耀去对手来，踢的好还动脑子，这些孩子看起来真的都是可造之材。
第3๑o分钟็，明羽足校8๖号拿球突破，黄东防守的时候再次动作过大吃到黄牌，而这次防守犯规是体能下降的表现。
“这样消เ极的防守看起来好像都龟缩在半场，实际上对体能的消เ耗是很大的。特别ี是球员的注意力高度集中体能ม流失的就更快，这样下去孩子们怕是坚持不到6o分钟以后。”
第32分钟็，明羽足校再次改变了踢法，球员开始加强纵身的突破，拿球就凭借自己้的技术优势毫不讲理的突破，因为杨乐的球队即使将球断下也更本组织反击，所以明羽足校的队员更本不怕带球失误，这种有恃无恐的带球突破一下子就打乱了我们的防守体系。
如果对手是传球，那一个人守一个人也能勉强维持，但是对手突破我们球员1对1更本守不住，这样被突破后另外的球员就要想办法去补位。而不让对手继续向前的办法就是犯规，虽然杨乐安排的是放任对手的突破去管接球的队员，可是现在人家一门心思过人更本不传球了，你总不能让人家过了你一个ฐ两ä个三个后直接射门吧。
第33分钟，对方9号利用个人技术连过两人，过起瘾了的他没有任何收手的意思，补位的黄东第一时间要下脚去栏断但是突然犹豫了一下。的确，他如果下脚๐了很可能吃到第二张黄牌。就在这犹豫的瞬间，9号摆脱了黄东，而连过3人的9号已๐经无人可挡，再次加过掉了中后卫的他小角度打门，球再次击中门柱。
位置更好的1้1号向他推手示意为什么เ不把球传给他，对于一个前锋来说连过4人破门的机会又有谁舍得让给他人呢？
第35๓分钟，明羽足校7号队员开始在边路疯狂突破，过掉两ä人后，杨乐的球队已经没有队员可以再去防守他了。
“让他下底传中ณ，盯住中间的人，不要再去补位了。”杨乐่着急的大喊，这个球如果中后卫再去补位，那中ณ间一定要漏人，可是不去抢，他内切的话怎么办？
对方7号并没有选择内切射门，而是潇洒的起脚๐传中，他这样的选择也有他的道理，这脚传中可以说质量极高，可以说是直接砸到了抢点的8号队员的脑袋上。
这个球如果8号对面直接顶ะ硬上肯定就有了，不过起跳略微有点早的8号选择了缩了一下脖ๆ子迎合球的角度，这样球虽然角度跟好，但是力量就相对的小了一点，但是黄正华还是无能为ฦ力。
球被门线上站着的廖平挡出！这个孩子鬼使神差的直接跑到了球门线上用脑袋将这个球顶了出去。黄正华和廖平击掌庆祝这次防守。
不过惊魂未定的孩子们又面临了一次挑战，对方角球开出前点3人同时包抄，这样所有的防守注意力都被吸引过去，顿时乱成一团，而球却被1้1号摆到เ了后点，后点已经无人看管的7号队员一脚射门是打在了中后卫的手上，点球。这一下裁判ศ丝毫没有犹豫。
上半场36分钟，比分依旧是o比o，但是明羽足校获得了一次点球的机会。
1o号队员操刀主罚，看来9号“名星球员”在队里的队员还是比不上起组织作用的1o号。
长距离的跑动，射门，球竟然飞了出去。
明羽足校的1o号踢飞了势在必进的点球。他对替补席上的教练摆手，他示意点球点的草皮凹下去了一块，他很可能是踩在了上面失去了重心。这种14๒岁一下的比赛都是被安排在公共开放的人造草皮球场进行，虽然不是煤灰场，但是万人踩千人踏的局面使得本来就不经事的人草才皮很容易踢凹一块。这一次杨乐算是踩了狗屎运，逃过一劫。
射失了点球的明羽足校士气明显低落了许多，上半场所剩无几他们也无心再战。这样上半场明羽足校总共击中了两次门框，错失了一次点球。但是却没有打破僵局，杨乐的球队奇迹般的同明羽足校战成了零比零。
佛格森说主教练能ม赚多少钱就看中场休息他们都做了什么，现在杨乐将同对方的专业足校教练斗智斗勇了。