教师，
2&，2，跳街舞，3，弹吉他。据说只要有他打球，所以他成了“校草”。三条中儿子占了两，球场就被女生包围，如果他进球，女生就尖叫。很多女生为了看他打球，纷纷要求将座位调到能看见操场的教室的窗户边。对这些说法我将信将疑，总认为有些夸张，但有一天发生的事令我吃惊不小。是个ฐ晚上，大约八九点钟，有人敲门，开门见是两个女孩，手里拿着作业本。我问找谁，她们说找徐修远。我说他不在家。是真不在家。她们离开后儿子回来了，不久又有人敲门，我开门，还是那两ä个女孩。这次她们声明是找徐修远解答两ä道她们不懂的数学题。我说你们是同学吗，她们说是低儿子一个年级的。我叫出儿子，儿子也许真不认识，听说是求教数学题的，他冷脸说了一句“不知道”，砰的一声关上了铁门。我的心顿ู时像被铁门猛夹了一下，为ฦ那两个ฐ女孩心疼死了，心想就算你不认识，也不该对女孩这么เ无礼这样无情啊。我想那两个女孩离去时心里该多难过，该是多么เ沮丧。大约10่点半左ุ右，我开门去楼下扔垃圾，两个ฐ女孩竟然还站在低一阶梯的楼道里！我想对她俩说点什么เ又什么เ也说不出，没法说。返回时，我轻手轻脚地关铁ກ门，生怕弄出一点声响来刺๐激到俩女孩。我心里好久ื好久都不能平静，一直惦念两个ฐ女孩离去没有，却又没有勇气去开门察看，真是于心不忍。
教养子女何其困难。命运掌握在自己้手中。诚如斯ั言。
4、每天不少于1้小时读书时间
听着，我儿：
年届八旬ຒ的王文中ณ先生是硚口区养性斋身心疾病诊疗所的老中医，也是我的忘年交，对此，他有一段精辟的论述。他说：我既是爷爷也是外公，“隔代亲”是一种普遍存在的人类感情，这种亲情最大的特点是可以没有负担地爱。爱其实又是一种责任，老人毋须像父母对儿女的爱那样承担责任，无形中，隔代的爱客观上就变成了一种可以不负责任的爱。老人爱孙儿，其实并非孙儿需要他们的爱，而是老人自己的心理需要，他们需要满足，使自己้快乐。比如老人抱孙儿外孙时，孩子可能无动于衷甚至不太乐意，老人自己却欢喜得不得了。
从表面看，儿子从一个优秀的学生滑落到เ“问题学生”只用了短短两年的时间，而实质是，由于我们的种种失误，这种滑落从儿子出生不久就开始了，无数失误的因累积成了“问题”的果，认识到这一点，我和晏紫用了16年的时间。
准备材料、构思此书时，我常会想起鲁迅当年喊出的那ว声“救救孩子”，想象鲁迅忧心如焚的样子，想念那句“肩起黑暗的闸门，放孩子到光明的地方แ去”的话，常常想，常常就被这些话触动，感动。有媒体、网站和教育刊â物报道，中ณ国现在有若干千万“问题学生”，后被有关部门否定。虚假新闻或数字不实应该否定，但“问题学生”这个客观存在的庞大群体却很难否定，很难装ณ作没看见。至于该不该给学生贴“问题学生”、“差生”的标签，则ท又当别论。有多少个ฐ“问题学生”就有多少个ฐ“问题家庭”，就有累็以亿计的“问题家长”。问题是，我们至今还没找到解决“问题”的有效途径。
26日傍晚，颜名华手拿两张纸站到我面前。我接过一看，分明发现我的眼睛有了透视功能，能看到เ全身的血迅速向心脏ู聚拢。徐向洋教育训练工作室在全国仅设有两个直属分支，一个是石家庄的华北营纵队，一个，是近在咫尺的湖北宜昌三峡纵队。再看地址，就在夷陵区小溪塔镇的虾子沟，半个ฐ多小时的车程！
第二天一早，颜名达和我一起坐头班车赶到小溪塔，找到了宜昌“三纵”，见到了“三纵”总指挥陈锋。
一进大门，水泥操场上全是身穿迷彩服的男女学生，有的在站桩，有的在队列训练，有的在铺在地面的凉席上反复折叠被子练习打背包。办公楼ä对面的三层楼ä宿舍，走廊和窗户全被铁ກ栏封死。孩子们对每一个进入大门的陌生人都投以特别关注的目光，我从他们的目光中看到了惊警与新奇，期盼与忧郁，突如其来的惶恐不安，受伤幼鹿般的无辜和无奈，装出的世故与掩饰不住的天真……操场上停着几辆行军大车，车身两边写着相同的内容：一千公里定人生，人生必须这一课。标语或谓口号的内容我已知晓，凡来受训的孩子，必有一次不少于一千公里的连续行军行走，这是工作室的重要内容之一。四四方แ方แ的操场，像一个无“王”之国，活动在里面的个个曾是家中之王，如今只是一个ฐ普通之ใ人，这情形不禁让人联想到一个ฐ象形表意的字。
工ื作室只收1้6岁以下的在校学生，儿子距此年限只差两ä个月。训练时间原则ท上要求一年，各种费用平均算下来一月为ฦ30่00元，一年36万元。实际上很少有家长让孩子受训一年，一般是半年，也有不少是三个ฐ月的。我为儿子设想的是半年，贯穿高一下学期，回家后的九月份复读高一，费用18万元。咨询中得知，三纵的孩子不少是父母带他们到三峡旅游然后“带”进来的，父母明知这种手段不光彩，可是不这样又万难使孩子主动、自愿来这里。陈锋给我讲了这么一件事：一位公司总经理对儿子说了送他到三纵的事，儿子当时就抓起玻璃烟缸将对面的液晶电å视屏砸了个粉碎。老总父亲不罢休，有天将两ä颗安眠药轧成粉末放进儿子的饮料里，谁知电脑上的儿子毫无困意，“游戏”到天明。又一天，父亲一口气往饮料瓶里放了7颗安眠药粉，儿子终于睡着了。早ຉ有准备的父亲立即让一帮男ç性亲戚将儿子手脚捆绑塞进汽车。松绑后儿子中ณ途醒来，用脚踹碎了车窗玻璃，但终究抗不过几个身强力壮的男ç人。
听到这里，我人都痴了。
还有一个我心惴惴不安的“戒尺”。陈锋说：老徐徐向洋说，战争是政治的最高形式，惩戒教育是教育的终极手段大意，没有惩戒的教育是不完整的教育。但戒尺也不是乱打的，老徐的惩戒原则是不犯错误决不惩戒，犯了错误未必惩戒，屡教不改坚决惩戒。
我依稀记得，前苏联一位教育家曾说过惩戒教育不可或缺的话，徐向洋是将之拿来，然后“因地制宜”推向极端。
两ä难是人的常态，人总是不断ษ地面临ภ选择，作出决定，或正确，或不正确，或暂时正确最终错误，或暂时错误最终正确。
陈锋说的另一件事更是令我震惊。一位父亲将儿子送到เ三纵后对陈锋说：陈总，他要不服管教，你们把他往死里打，打死我负责！我和你立生死文书！
这让我立刻想到我的朋友黄道坤对我说过的一件事。黄道坤在武汉市某中学做了多年的政教工作，有一次，一位父亲当着他的面指着自己的“问题”女儿咆哮：“我恨不得找个街上的男人来强暴你！”女孩满含屈辱悲愤的眼泪，哽无一语。
天哪，这也是父亲！
徐向洋后来也向我讲过一个ฐ男孩，他的母亲找了他几天几夜，有天半夜终于在一家网吧里找到了他。母亲求儿子跟她回家，只差跪下。儿子不回，母亲说你不回我就在这门口坐一夜。儿子说那ว你就坐一夜吧，说完转身往网吧里走。无告、无奈的母亲急了，说，儿子啊，这深更半夜，漆黑一团，妈妈害怕呀，你就不怕……不怕妈妈被坏人强暴了？儿子这时停住脚๐步，转身看了母亲一眼，说，能被坏人强暴，说明你还有几分姿色。
天哪，这也是儿子！这样的儿子，这样的9๗0后，这样的话语，真叫人万箭穿心！纵是天才作家，也虚构不出这样的人物这样的语言！我们的家庭教育怎么走到了如此绝境？父子关系父女关系，母子关系母女关系，为何罔顾ุ亲情，人伦颠覆，恶化到เ如此的地步！
离开三纵后，我赶紧到เ小溪塔街上上网。网上很热闹，几乎是一边倒，都是看了《新า闻调查》后的赞同、支持，比较有代表性的是如下评论：
?很遗憾，这样的学校太少了。徐先生应在实践的基础上尽可能在全国全面推广。
?我也是一名教师，很想加入这样的团队，如果广州有这样的学校就好了。
也有反对的，也有对徐向洋进行人身攻击的显然是网上滥民的作为ฦ，但比例很小。极端的骂是将其比为ฦ德国纳粹，指该校为日本法西斯ั的劳工集中营和战犯营。有些批评很情绪化，占据道德高度乱棒加身，明显缺乏学理的分析与探讨，实不足取。我思量，反对者要么是孩子或本身就是“问题孩子”，要么是家中没有“问题孩子”的家长或成人。
2๐月18日过春节，春节一过儿子就要开学了。2月8日上午，我提前返回武汉。