凡是读过阿诺德和柏克斯，这样，创造能力得到提高，他不禁大声叫道：“我也是一个画ฑ家！”塞缪尔·罗米利承认自己深受法国大法官戴格斯ั顿的影响。当我：“我得到了一本托马斯的书，他说，被这个杰出的地方法官的辉煌事业深深打动，我的激情和理想从此燃烧起来，让我孜孜不倦，终于成就了一番事业。”
勇敢的行为往往能鼓舞软弱的人，并使他们振作精神，勇往直前。有多少人在英雄的感召之下，爆发了无穷的潜力，并创น造了奇迹。有时只要想想那ว些英勇的事迹就能使人精神振奋，忘记所有困难。英雄的力量就像号角一样催人奋进。波希米亚英雄扎卡把自己的皮留给后人制ๆ成战鼓，以鼓舞波希米亚人的勇气。普鲁斯国王斯坎德贝格逝世后，只要看到他的遗骸，土耳其人就会想起他生前在战场上所向披靡的英雄气概，立刻就会精神高涨。在把普鲁斯的心脏ู运往圣地的途中ณ，英勇的杜格拉斯ั看到一位武士被撒拉逊人重重包围并渐渐逼近，他毅然从脖子上取下装有英雄遗物的银盒子，并把它丢向敌人最密集的地方。他一边冲向敌军，一边高呼着“英雄的国王普鲁斯，你的战士杜格拉斯一定要像你一样英勇不屈”，最后壮烈牺牲在普鲁斯的圣物旁。
美国联邦ะ军总司令尤利塞斯ั·格兰特的母亲曾经把小时候的他称为“无用的格兰特”。因为ฦ那时候他既不机灵，也不讨人喜欢。李将军最出色的中尉斯迪·杰克逊年轻时也是以迟钝出名，然而到西点军校后他却因为坚毅和忍耐而倍受关注。如果没完成一项任务，他是绝对不会离开的，而对于自己没有完全掌握的知识，他也从来不会不懂ฦ装懂。他的一个朋友写道：“当老师要他回答当天的问题时，他总是回答说：‘我还没有看呢，我一直忙着复习昨天和前天的内容。’”他全班一共70人，而他的成绩是倒数第一，但毕业时他成为班里第17名，提高了53名。他的同学说，如果学习的时间是十年而不是四年，他肯定会比其他人提前毕业。另一个杰出的“笨人”是慈善家约翰·霍华德，在七年的中ณ学里几乎没学到任何东西。年轻的史蒂芬森只以投掷、摔跤以及对工ื作的专注而出名。著名的亨福利爵士也不比别ี的孩子聪明，他的老师卡顿博士曾说过：“和他在一起的时候，我并未发现他的才华，尽管他是因才华而著名。”瓦特也是一位笨学生，尽管有人说他是神童。他的成功更要归功于坚韧、执著和他的细心，正是由于这些品质以及训练有素า的发明能力，才使得他最终发明了蒸汽机。
小时候愚笨长大后却颇有才能的人举不胜举ะ。小时候画家皮埃托·迪·考托纳因为太笨，被叫作“傻蛋”。托马斯·古蒂常常被称为“呆瓜”，但经过勤奋努力，他终于获得了最高的荣誉。牛顿小时候全班倒数第二，还被一个优等生欺负，但这个笨孩子却勇敢回击，并下定决心从此以后勤奋学习，努力成为ฦ一名优等生来征服对手。“功夫不负有心人”，他终于实现了愿望。许多最伟大的神学家小时候并不是神童。艾萨克·拜罗小时候因为脾ຆ气不好并且争强好胜，不讨人喜欢，成为学者后又因狭隘和懒惰而被人厌烦。他将自己所有的缺点都归咎于他父亲那句话对他的影响。他父亲曾说，如果少了一个孩子能让上帝高兴的话，他但愿这个孩子是艾萨克·拜罗，因为ฦ他最没有希望。尽管亚当·克拉克小时候力气很大，甚至能滚动石磨，但被父亲认为是“可怜的傻瓜”。在圣安德弗教会学校上学时，著名的凯莫斯ั博士和科克博士被认为既愚笨又调皮。他们的老师一怒之下，还开除了这两ä个“无可救药的笨蛋”。
生活或许就像个严å厉的校长，但你会发现她也是最好的校长。尽管对于逆境自然会产生畏惧之心，但当它来临时，我们必须勇敢地面对它。彭斯的一段话很有道理：“尽管挫折与失意对我们来说是残酷的教训，但它又饱含着智慧和哲理，送你到达智慧的彼岸，通过其他方式你则ท不会找到它。”
贝多芬曾对罗西尼作过这样的评价：“如果他在孩童时代、也只有在那ว时，多一点勤奋的话，他完全可以成为一个杰出的音乐่家。但他被自己的天才毁灭了。”内心坚强的人不会惧怕听到反面的意见。他们更应当害怕的是不当的赞誉和过于客套友好的评价。门德尔松要去参加其剧ຕ作《伊利ำ亚》在伯明翰的首演时，他笑着对朋友和评论家们说：“请严厉地批评我吧！不要告诉我你们喜欢什么，要告诉我你们不喜欢什么”。
瓦尔特·斯科特爵士由于残疾在爱丁堡大学被人赐以一个“希腊大笨蛋”的外号，而实际上他的身体非常强壮。他能在特威德河与最好的渔夫一起叉鲑鱼，在耶洛与骑术高超的猎人一起骑烈马。在他后半生从事文学研究时，对户外活动的兴趣也从未减退。他早上写写《维拉利》，下午就会去猎野兔。威尔逊教授不但巧言善辩、喜好写作，而且还是个优秀的棒球运动员。彭斯年轻时，在跳远、投掷和摔跤方แ面都非常优秀。许多神学家在年轻时，体育方面也很突出，艾萨克·巴罗在卡尔特修道学校时就因长于拳击而出名，他很多时候被弄得鼻青脸肿。安德鲁·福勒是索ิ汉姆一个农夫的儿子，也因拳击而闻名。而亚当·克拉克孩提时仅仅因为ฦ力气大能“随意滚动大石块”而出名，这也许就是他日后“思维活跃”的关键所在。
对年轻人来说，练习使用工具，一方面可以培养他们学会一般的生活常识，同时还可以使他们的双手和胳ฑ臂得到เ锻炼，适应有益健康的工作，并逐渐提高才能；另一方แ面可以给他们灌输实干的精神，让坚韧不拔的毅力慢慢在他们心中滋生。严格地说来，与有闲阶级相比，所谓的工ื人阶级在这一点上占有明显的优势，他们早年就不得不在机器生产或其他工作中ณ辛劳地工作，从而渐渐变得心灵手巧。所谓体力劳动阶级最主ว要的缺陷并不是在于他们从事体力劳动，而在于他们专门从事于体力劳动，忽略了道德和智力的培养。有闲阶层从小就教育孩子：劳动是卑贱的，并且常常避而远之ใ，长大后更是瞧不起劳动。而因生长环境决定，贫苦阶层的人长大后大都目不识丁。不过，把体力锻炼、劳动和文化教育有机地结合起来，避免上述两ä种极端现象并不是不可能的，国外的种种迹象表明完全可以采用一种更健康的教育体制ๆ。
拿破仑有一条座右铭是：“最真切的智慧就是果断ษ的决心。”他不同寻常的一生生动地展示ิ了无所不能ม的强大意志会造就什么样的辉煌。他以全部身心投入到เ自己的工作中，他使一个个ฐ无能的统治者和国家走向崩溃。一次有人报告说，阿尔卑斯山挡住了军队的去路，他说道：“我没看见阿尔卑斯ั山。”于是，一条通过西普隆德岛的道路被开凿出来，那地方แ以前几乎ๆ是不可攀越的。“不可能ม，”他说，“这是在无能的人的字典中ณ才能找得到的字眼。”他是个精力充沛的人，有时候同时要四个秘书，每个秘书都被折腾得精疲力竭，没有人会闲下来，他自己้也不例外。他的这种精神深深地感染了其他人，并给其他人的生命注入了新的活力。拿破仑曾说：“我的将军们是从泥潭里摸爬滚打地锻炼出来的。”但是，这一切都结束了，拿破仑极度的自私自利毁了他自己，也毁了法兰西，他让法兰西成了无政府状态的牺牲品。拿破仑的一生给世人留下了深刻教训，权力如果不用来造福人类，不管他的掌管者是如何地精力旺盛，对掌权者和被掌管者来说都危害无穷。同样，知识和才智如果缺少美德，那么也就成为ฦ了魔鬼的化身。
伯克斯ั顿深信年轻人喜欢意气用事，随自己้兴之所致，除非他们已经下了极大的决心并能持之以恒。在给他儿子的信中，伯克斯顿写道：“此刻๑，你已经到了该对自己的人生方向作出选择的关键时刻๑了，你必须制定出抵御外界不良影响的准则，拥有坚定的决心和意志力。否则，你就会陷入无所事事、漫无目标和效率低下的习惯和性格当中，一旦ຆ你沦落到如此地步，你就会发现再振作起来难上加难。我相信年轻人喜欢意气用事，随心所欲，我也曾经那ว样……我现在生活中的大部ຖ分乐趣和成功来源于我在你这个ฐ年龄时所作的转变。如果你现在郑重地做出决定，要成为一个勤奋用功的人，那么在你的整个人生中，你都会感到เ欣慰和愉悦，因为你做出了正确的决定，而且要坚定不移的付诸实践。至于意志，如果不考虑方向，它就是持之ใ以恒、坚定不移和不屈不挠。但是显而易见，任何事都取决于正确的方向和良好的目的。如果一个ฐ人追求的是感官的快乐，那ว么，坚强的意志就成为可怕的魔鬼，而聪明的才智只不过是其卑微的奴仆。但是，如果一个ฐ人追求的是善良美好的东西，那么，坚强的意志就是造福人类的王者，而聪明才智就是人类最大幸福的侍臣。