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中华上下五千年

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第96章 “都江堰”和“郑国渠” 的兴建(1 / 1)
揭๘,这九百人处在危险的境地中,陈胜就和吴广商量对策。举起竹:逃亡是死,造反也๣是死,反正都是难逃一死,不如死得轰轰烈烈,举旗造反,这叫“斩木为兵。后来人们就把这样的,拥护陈胜为ฦ王,起兵反秦。陈胜带领大家砍倒树木作为武器,他们一致认为,干出一番๘惊天动,

现在。

九百人齐声高呼。

秦始皇千方百计寻找仙人不死之药,但始终没有找到。公元前210年,当他巡行到沙丘河北平乡๥县东北,

西,终年五十岁。因病去世。以《七月》为例,这首诗描写的是劳动人民一年四季从事艰苦的劳动,从春耕到秋收,从养蚕到织布๧,还要去打猎、修房、凿冰、酿酒,劳动的成果全都献给了贵族们。可是自己吃的是瓠瓜苦菜。冬天到了,哀叹“无衣无褐ຈ”。直到年终腊ຘ尽,只得把破烂不堪的茅屋用泥土堵堵大大小小的鼠洞,糊糊透风的门窗,一家大小好在那里避避寒风,度过残年。

“昔我往矣,杨柳依依。

在“百家争鸣”中各家的相互影响,还表现在思想资料的继承关系上,并不局限于某家只继承某家,而是各家之间互相吸取营养。比如,法家韩非批判ศ继承了老子的一些思想资料,他作《解老》、《喻老》两篇,把老子的唯心主义的“道”,改造为唯物主义的“道”,吸收到他的唯物主ว义思想体系中ณ去。又比如,荀子本是儒家,但他改造了儒家的“礼”,给“礼”赋予“法”的内容,以适应新า兴地主阶级的需要。而著名的法家韩非、李斯都是儒家荀子的学生。可见,儒法两ä家并非壁垒森严;处于绝对斗争之中ณ。历史的事实倒是与此相反,儒法两家逐渐合流。这种趋势是从荀子开始的。所谓“荀、孟之争”,并不是儒法斗ç争,而是儒家内部的派别之争,是荀子对孟子思想的批判ศ改造。这种批判改造正是儒法合流的先声。因此,荀子是儒法合流的关键人物,也是开始总结“诸子百家”的第一人。韩非对儒家的批判也不是什么เ两ä条路线的斗ç争,因为他不仅批判儒家,同时也批判ศ墨家、杨朱学派和道家等,这是在荀子的基础上进一步总结诸子百家。正是在这一过程中,韩非完成了法家理论的系统化,成为先秦法家集大成的人物。

春秋中ณ后期,随着奴隶制的土地制度的破坏,新的封建生产关系开始产生,地主阶级和农民阶级逐渐形成。到เ战国时期,这两ä个阶级,构成了封建社会的两ä大对抗阶级。但是,奴隶主阶级还存在,大量官私奴隶仍然存在。个体手工ื业者和商人在城镇有相当大的数量。随着社会生产的发展,过去的“官学”变成私学,有知识有学问的人多起来。他们分属各阶级各阶层,这时以“学者”身分出现,对于各种学术问题,天文、地理、数学和物理争论不休。对于政治制度,更是各有主张,而争论不已๐。“百家争鸣”局面的形成,就是由春秋战国叶期复杂的阶级状况决定的。

秦王政用李斯当谋士后,一面加强对各国的攻势,一面派人到列国游说诸侯,还用反间、收卖等手段,配合武力进攻。韩王安看到这形势,害怕起来,派公子韩非到秦国来求和,表示愿意做秦国的属国。

秦王政听了这话,有点犹豫,下令先把韩非扣押起来,准备审问。韩非进了监狱,想辩白也๣没机会。李斯却给他送来了毒药,韩非只好服药自杀了。

毛遂于是叫拿血来。他端起盛血的铜盘,跪着举到楚王面前๩说:“赵楚两国订立合纵抗秦的盟约,大王你先歃沙血将血涂在嘴上,以表示自己的诚意,其次是我的主君,然后是我。”抗秦救赵符合当时楚国的利ำ益,楚王终于同意出兵援赵。赵楚两国订立了抗秦的盟约。

毛遂在别人不了解他的才能的情况下,自己出来承担到楚国请救兵的使命,后来就把这种自我推荐,勇于去做某件事的行动,叫做“毛遂自荐”。

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