我希望父母给我一次尝试的机会â，
我曾想过在不复读的条件下换个学。换了学校又要重新า面对很多复杂的事，很麻烦。
在这里，身体的磨练使我变坚强了，
写完这封信后。
今天是其他纵队出发行军的日子。但心灵的磨练，我总会想象父母看到这封信时的惊讶、喜悦，毕竟这是妈妈多年来对我最大的一个心愿啊，想到这，我也很兴奋。那时我对这封信最后的“希望”抱有很大期待。我认为ฦ如果能够当面谈一谈，父母就能了解很多我的想法，说不定真的有可能说服他们。即使真的回不去，也能知道他们对于我的打算，比如我大概ฐ什么时候能回去和复不复读的问题。那时我就是这么เ想的。
2007521้星期一晴
从昨天开始，我又开始写我的“随记”。这是爸爸在信中要求的，我本来不打算再写的，但既ຂ然爸爸这样要求，我会继续写，希望能ม够有多一些时间。我又要牺牲休息的时间了，但这值得。
“和孩子交朋友”，被越来越多的父母所认识采纳。我是一个不善于和儿子交朋友的父亲，既ຂ无行动，也无意识。这与性格有关，与我从小生活的环境有关。我的父一年到头和我说不上三句话，更别说做朋友了，有些要说的话和事，往往都由母亲转达。这种变异的、没有温度的父子关系影响了我，我影响了儿子，我怀疑ທ它是否是我们家族遗传的不良基因。
女人一生背负一个“情”字，至伟至大是它，至幸至乐是它，至苦至悲也是它。早恋的小女孩，总是悲苦多于幸福，女孩须谨记。
学员家长的信
饭后我们班单独练习太极拳，杜哥的打法和当初ม学习的有些出入，而且要求也严格了，标准高多了，我一时还无法掌握。我被叫上去单独打了一遍，不理想，主要是动作不到位。太极拳并不是很简单的。
工作室随记九
饭后写家信。我还是像以前一样向父母诉说了我的一些感受、想法，很平淡。完后在饭堂看书、下棋。我收到เ了玮玮姐姐的留言，很高兴。她也和父母一样在关注、关心着我，为我的进步高兴，为我受的苦心痛。她提醒我今天是母亲节。她要不说的话，我还真不知道，以前从未记得还有这么เ一个节日。现在好想陪妈妈聊聊天，逛逛街，陪她过这个节日啊。可惜不行了，明年我一定会记得这个节日的，今年姑且只在信中表示祝福吧。
下午到เ食堂复习关于西点军校的知识。教员检验到我时问我，在2๐2条军规中，印象最深刻的是哪一条，我回答的是“立即行动”。我说：当一个人决定去做一件事时，他的决心很可能因为时间的推移而动摇，只有立即行动，才能ม取得成效，行动才是真理。我的话获得了肯定。
200่759星期三阴
今天腿痛了一天，要好好休息……
席间谈到孩子出现问题的责任问题，晏紫ใ立刻诚恳地说，责任在我们家长。陈锋却说，不，责任在孩子身上，至少孩子要承担主要责任。也许是各自的角度不同，也许是见多了这类孩子，长年和他们打交道，陈锋更注重孩子自身的原因，又或许当着两个孩子的面，他不愿让孩子从心理上推卸责任。晏紫立即表示反对，说当然是家长的责任，家长至少应当承担80%的责任，是我们家庭教育的失败！办公室主任薛雨同意晏紫的意见，她说，孩子生下来是一张白纸，如今画成这样一幅图画，谁画ฑ的？家长。陈锋问我的意见，我支持晏紫，20่%的责任归儿子，8๖0%归于我——“子不教父之过”。不管你是父亲还是丈夫，身为男人就得敢于承担责任。陈锋让儿子发表意见，儿子既不说家长的责任，也不说自己้的责任，只是就这段生活发表一些感想，虽然平淡，但也平实。关于“责任”，在他这个年龄，以及他一直生活其中的家庭环境的原因，他还不能ม判ศ断，干脆ะ不说。也有另一种可能：心中已有判断，但不愿说出。
我不能说儿子背地里写“随记”是为了让我们早日接他回家，这种想法对儿子可能是一种亵渎；但又不能说儿子写“随记”就没有丝毫这样的想法。我和晏紫ใ压根儿就没有想到三个月就接儿子回家。我们交的是半年的钱。我们的打算是8月底接回他，然后复读高一。
总部一位学员家长给工作室写信：昨天和孩子通话，说我们打算“六一”去看他，但他提出两个条件：第一，让我过来给他请假两周回家一趟。第二，给他向管带申请，让他一个礼拜吸一支烟。当时我没同意，他就用逃跑来威胁并挂断ษ了电话。孩子脾ຆ气我很清楚，如果我来看他，他定要让我答应要求，如果请假回家，那就无法再送来。再者，我最担心的是他肯定会和原来的那ว些“朋友”搅在一起，使得他三个月的训练前功尽弃，我们只好打消看望他的念头。
和这女生一样，我们也不希望儿子回家后还进原来的高中ณ，怕儿子不同意正犯难。我和晏紫商量过了，若回武汉，则换一所住读的高中，若不回，就在宜昌找一所学校住读，为的是让儿子从此自立，培养独立生活的能力，还可脱离原来我们认为的浮ด华颓唐的生活氛围。
晏紫ใ学校有位李老师，比我勇敢聪明多了，女儿李喆的家庭作业他经常全包。他曾经是中学老师，语数外不在话下，无数个夜晚，女儿入梦已久，他在灯下代女儿劳作。我至今不知道他是怎样屡屡蒙混过关的，我怀疑他可能“买通”了老师班主任。女儿后来考上浙江大学，今年考入世界顶尖级的美国霍普金斯大学该校先后有33๑人获得诺贝尔奖攻读生物化学专业博士学位，该校给予她从硕士到博士总共35万美元的奖学金。不知这个不肯做家庭作业的未来的女博士将来能不能也拿个诺贝尔奖。
中国说“教育”的太多，话题也太大，不过，再大也没大到เ像2๐009年3月8日美国总统奥巴马在国会首次上任演说中那样喊出“挽救我们的教育”。我们说得最大的是“改革”而不是“挽救”，说者的最高身份也未及奥巴马等级。前文我提到过邓ฑ小平谈“教育失误”，后来我查了一下原文，这“失误”原是指“对人民的教育”，政治家与我们普通人理解的“教育”不在一个思想层面。人民需要教育，但教育者谁？言教还是身教？教育者是否也需要教育？而此教育者谁？还是那天，奥巴马还呼吁美国的家长们在家中“关掉电视机”，这在崇尚自由á与人权的美国，无异于一场家庭教育的革命，是否会引起孩子和社会的强烈反弹，我不得而知，一年多过去了，我尚未听到过对此的批评报道，倒是看到了奥巴马随后推出的“教育力争上游计划”的消息。在中ณ国，很难想象有人会在诸如国会这样的场合发出“挽救我们的教育”的呼吁。奥巴๒马的两个ฐ呼吁都事关教育，会场全体起立长时间鼓掌。如在我们，如果呼吁者身份高不过奥巴马或者低很多，会不会马上有人起而反驳，显得比美国更民主？
儿子想和我们面谈，是想说服我们让他提前回家。他已๐显露焦躁的情绪，“不想等太久ื”。可在我看来，儿子的锻炼才刚刚开始。难题来了。
20074๒19星期四晴
今天早ຉ饭后打扫卫生，晒被子，洗被套。内务做完，我班6人教其余人打军体拳。中午前我们领到了家信。
今天是回到基地开始训练的第一次。
儿子0741
过于幸福，人的脑子不想事，想得更多的恐怕仍是怎样更加地幸福。极限的苦痛能最大限度地激发人思想，并思想出新的思想。
今天我去儿子的学校递交了休学报告，时间是半年。我们不可能答应儿子行军完就回家的要求。我和晏紫商量好了，8月底接儿子回家，9月复读高一。
三纵今天在驻扎地还看了电影《我的长征》，马上有学员写出了观后感：在当今这灯红酒绿的城市中，我们忘记了感恩，更不懂得取舍。优越的条件是导致我们自私自利ำ的主要环境，社会的复杂是影响我们崇尚暴力的主要因素า，心理未熟而生理早ຉ熟也随之带来了种种“温室”中的恋情。一切使我们堕落，自我毁灭，甚至沉入罪恶的深渊。
20่0่7326๔星期一晴
昨天是儿子去三纵一月整。30天，30่个日日夜夜！我和晏紫，和许多孩子家长一样，眼见着孩子飞速地成长、成熟ງ，我们和孩子们已情到เ浓处，理到深处。我想啊，中国如此之ใ大，可有几人知道在中国某处的某个地方แ，一群孩子正过着全然“另类”的生活？然而，无论这种“另类”生活有着多少被孩子和家长们认为ฦ的深刻、重大的意义แ，我仍然要说，对于这群未成年的孩子，这种生活绝对是一种“黑暗”，他们的身心绝对如在炼狱中倍受煎熬，没有亲身体验，没有过战争和苦难经历的人，根本无法感受和想象。孩子征途的每一步都流着血和汗，孩子的每一封家信每一次留แ言每一个醒悟每一声亲昵的背后都是和血带泪。事情的“残酷”还不在这里，在于孩子们初历人生的“两难”：不如此“黑暗”，孩子们可能会堕入更大的黑暗；不尽早ຉ进入“黑暗”，迟来的黑暗可能会更加的黑暗。有一个细节我注意到了，徐向洋总部、三纵、华北营近期几乎ๆ同时将招生年限由á16岁改为了15๓岁，改变必是以学校大量而充分的事实作依据，即孩子到了16๔岁，即使经历了这种“择差ๆ教育”也难有根本的转变，虽然他们仍然还是孩子。这一细小的改变令我浮想联翩。三纵有个孩子也经历过千里行军，几进几出后已满1้8岁，有一天在网上对家长和学校“宣示”：如果我不想改变，不管你们把我送来多少次，你们永远也不可改变我！
今日缺点：不承认一些事
我今天给儿子写了回信，特快专递寄走。
看信后，我们的最大的感受是对儿子了解太少，表面看他成天一声不吭，原来内在的心理和思考竟如此繁复。
说“差生”，说“问题学生”，说独生子女，绕不开基本国策的中ณ国独生子女政策。此“独”为千年之独，万国之ใ独，前无古人后无来者之独。它“独”生了民族大利，也“独”生了人间大弊。它在经济范畴壮大了中国，却在伦理情感范畴萎缩了中国。它让中国人活出了幸福，也让中国人活出了痛苦。它重视人口物质生活的质量，同时缺失了人文生活的重量。它强调国家、民族整体的生存意义，却又顾ุ此失彼地淡化了个体生存的意义。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则ท学文。父母呼，应匆缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承……”
背《弟子规》，军训，穿迷彩服，武汉市的重点小学也采用了与徐向洋相同的方法。很难说学校是将徐向洋的教育训练方法实行了“拿来主义”，重要的是现行教育的公办学校，教育资源优质配备，走在武汉小教改革前列的外语实验小学，其教育理念和教育方法也开始从传统文化中ณ寻找资源，也带上了“强制ๆ”、“严酷”的色彩，并且已被所有家长接受，无数家长钻天打洞想把孩子送进去，然学校录取孩子的标准却不是分数，而是体现在孩子生活能ม力、学习能力、情感认知上的综合素质上。这一价值取向已然接近“素质教育”。不过，校长黄敏还说过这样一段话：小教改革要解决孩子“断ษ奶”的问题，而很多情形下，其实不是孩子不能ม“断奶”，是爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈不能“断奶”，他们比孩子难对付得多。
百天日记1
下午我领到了床被，学习了铺床和一些东西的放置。我明白了，在这里，一切都有整齐的规划。这有利ำ于改掉平常在家非常随意的一些坏习惯，养成有规矩、有计划ฐ的好习惯。
下午清理儿子的书柜，晏紫发现我从欧洲带回的一条带胸坠的施华洛世奇仿真项链不在了。她怀疑儿子很可能把它送给了某个女孩。事后证明晏紫的怀疑是对的，他的确将它送给了一个女孩，但他说是作为生日礼ึ物而非信物。
修远：
2๐005๓56