李先生对工作的态度总是严å谨认真，在塔特姆小的时候，父亲再忙也会腾出时间来陪他。塔特姆总喜欢扑在爸爸的怀里问问题，比如小鸟为什么เ会飞？汽车为什么能跑？常常能现其他同事现不了的问题？老师也夸他是勤学好问的，并利用这种机会启他思考更多的问题。当遇到不能解决的问题时，父亲会主ว动和儿子一起寻找解决问题的方法。”
塔特姆的父亲是美国一位药理学教授，桌子为什么不做成椅子形状的&#。
第一对父母看了，……父亲每次都耐心回答。可见，父母对孩子的影响很大，父母如果在自己的工作、生活、与人相处中总是能提出自己的疑问，并努力找到症结，他受到了父母思维方แ式的影响，因为ฦ，孩子自然也会把这种态。
刚进入初中ณ1年级的耿齐，自从家里新า买了电脑แ、装好了宽带以后，就迷上了网络游戏，而且几乎不能ม自拔。每当他玩游戏的时候，他的“专注”让爸爸妈妈都十分吃惊，比如喊他吃饭，无论多少遍他都听不见；让他按时睡觉，不管妈妈说多少次，他也都充耳不闻。
——美国爱迪生
爸爸在郝鹏上2年级时就对其开始了长期记忆习惯的培养。他采取的方法很简单，就是每天早ຉ晚各用大概20分钟的时间和儿子一同读一遍童蒙经典——《朱子治家格言》。他从来不要求儿子背会，只是每天用心、认真地读诵而已๐。郝鹏也从来没有“一定要背会”的压力，但是，半个ฐ月之后，郝鹏自己้就熟读成诵了。只要一起头，他不需要思考，自然而然背下来。
孩子一出生就会用眼睛看世界，那么，孩子是够能ม从看到的事物中找到有效的信息，那ว就要看父母是否重视对孩子的观察能力的培养。父母培养孩子的观察能力就是培养孩子的敏锐度和条理性。一个观察能ม力强的孩子，会敏锐地从书本中ณ看到เ有价值的文字，并把它自然转换成需要的知识；而观察能力欠佳的孩子，其学习效率必然不如洞察力好的孩子。所以，父母一定要创作有利的条件，积极培养孩子的观察能力。
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1้4的兴云学习一直很努力，但成绩一直不理想，所以妈妈希望她能重拾钢琴，成为ฦ一名艺术特长生，这样对考学一定会有很大帮助。
那ว么เ，生活中，父母应该怎么激励孩子，为他插上想象的翅膀呢？
孟欣想了想却又没想出来，于是她翻书上网，开始认真查了起来。妈妈一旁้看着，赞许地笑了。当然，最后孟欣还是知道了，其实小兔子除了萝卜白菜，还是有许多东西可以吃的，她再也不用为小兔子没有食物吃而担心了。
——中国华罗庚
说着，爸爸翻开书的目录：“看到了吗？这就是目录，目录里有大象，蚂蚁等等。看过之后，我们对这本书有一个ฐ大概ฐ的了解了，如果时间允许，我们可以从头看；如果时间短，就挑我们喜欢的章节来看。懂了吗？”
建议三：尽量让孩子独立活动
建议六、不要把孩子培养成“小霸王”
培养建议
一年后，导演无意间看了一场钢琴比赛，他现那ว个中国孩子也参加了，而且弹得如此之好，旋律让人陶醉。导演很是愕然，为ฦ什么当初ม他不表现自己呢？
“不去会有什么后果？”
有了计划就去认真按照计划执行，养成善始善终的好习惯，这对于孩子未来的生活、学习、成长，以及步入社会后的展都十分重要。父母在督促他完成计划的过程中，可以培养他积极的心态，使他不断积累自信心，同时还能激他学习的潜能ม。
蒋威摆摆手说：“别ี提了！我没想到山上那ว么冷，结果没带衣服，冻得我什么都没心思看。而且我也忘记带手电å筒了，晚上还得跟别人借手电筒。我自己้也没什么安排，老师让自由活动的时候，我都不知道干什么เ，唉！”
一个人的责任心不仅表现在做好自己้分内的事，而更要表现在做错事时是否能勇敢的承担后果和责任。比如，孩子不小心损坏了公共物品，父母是否鼓励孩子一定要道歉和赔偿。当然，道歉和赔偿是孩子应该负的责任，而父母千万不要因孩子的小过错就打骂孩子，这只能导致孩子以后再做错事后以逃避的态度来对待。
——中国梁启
7岁的晓利是个很活泼的孩子，但是周围的人包括他的老师同学却不大喜欢他，因为他经常穿着不怎么เ干净的衣服去上学，说话也经常不注意场合，而且嗓门也很大，对老师也没有礼ึ貌。老师家访的时候婉转地向晓利的父母提到เ这个情况，晓利的父母听了有些脸红，因为他们一直认为，男孩子随便点更好，不用注意那ว些细节。
蓝蓝ณ幼稚的话不得不引起每位父母的深思，这样真能让孩子不再掉饭吗？妈妈惩罚蓝蓝收拾饭桌，目的是为纠正她的坏习惯吗？还是因为ฦ自己嫌麻烦，嫌弃孩子给自己带来麻烦？
建议一：父母要树立正确的劳动观念
通过父母或老师的教育，孩子也许会明白应该如何表现自己的能ม力。但是能力的展也有一个ฐ过程，在这个ฐ过程中就会现问题，父母也要帮助孩子在实践中完善能ม力。
可是，父母和孩子都要注意，若是一味地追求高分数，忽略๓其他各项ำ能力的培养，孩子的可持续展就会演变成“高分低能”。而且这样的高分，只不过是眼前暂时的好成绩而已，对于个人