如果父母总是认真听完孩子的心声，孩子不但从父母的反应中ณ感受到了被重视，时刻๑都表现出理解对方แ：做一个“善于倾听”â，
“倾听”一个不出。只要父母这样落实，对方感受到เ的也是被重视。而任何一个ฐ人都喜欢和欣赏自己的人交往。因此，一个善于倾听的父母，表达了自己้对一个人的尊敬。
礼ึ貌用语表现了一个ฐ人的涵养，就是在给孩子往后的人际交往打下最扎，哪怕只有一个ฐ“您”字都能表达出对长辈的尊敬之ใ心。父母要教孩子做到เ“三会”，一要使用尊称，对长辈不直呼其名，不给他人起外号；二要使用谦让语，如“对不起”“没关系”“打扰一下”等；三要在一定场合使用问候语，如“早ຉ”“再见”“晚安”等。
礼ึ貌礼仪：孩子人际交往的“推荐信”
帮孩子制定有效而详细的计划表，有助于孩子合理地安排时间，并按照计划有效地去执行。这样，孩子就知道该先做什么，后做什么。但是父母要注意一点，计划ฐ的安排一定要符合科学序列和循序渐进的原则。
有人说：“没有平凡的岗位，只有平凡的人。”很多孩子都在共同成长，为什么后来的人生有着很大的不同呢？往往那些能ม够成就大事业的人，对于小事情也力求做到完美，因为ฦ成功不是来自于偶然，而是来自于平时一点一滴的积累็。父母要培养孩子追求卓越的品质，让孩子从每一件小事做起，才能ม从平凡中ณ创造出不平凡，从而越自我走向成功。
孩子开心地笑了起来……
成功的人往往拥有积极的心态，而积极的心态来源自与乐观豁达的性格，以及不断ษ的自我激励。要知道，一个ฐ人无论多坚强，都需要爱和勇气的力量，缺乏็对自己的激励就无法拥有足够的热情。
有人说，自律来自自由。一个ฐ人若得不到足够的爱，便很难自内心地去爱别ี人。一个ฐ孩子若得不到足够的自由，他便很难真正自觉地遵守纪律。即便是迫于父母师长的压力遵守了纪律，当压力消เ失后他就会变得更加放任。意大利ำ著名教育家蒙台梭利ำ认为：“真正的自律不是来源于严å加控制和惩罚，而是来源于尊重和自由á。”
在人生的道路上失败总是不可避免的，父母要让孩子知道胜和负并不是生命的主题，人生就像婴儿学步，是一个不断ษ栽跟头又不断爬起来的过程。但是，父母要告诉孩子，人生不仅仅需要一种屡败屡战的勇气，更需要从失败中ณ学会反观自我的智慧。
后来，他成为美国联合保险公司的董事长，美国的商业巨เ子之一。
最终，儿子的选择成就了他的人生成功之ใ路。
假如，孩子不小心打碎了花瓶，却对父母说是小猫碰掉的。这时，父母可以假装对小猫说：“猫猫，花瓶是你打碎的吗？你不承认？像打碎一只花瓶这样的小事情没有必要对我撒谎吧，花瓶碎了再买一个就好了，可是撒谎却不是好习惯哦！”
——中国《弟子规》
以后的日子里，晓婉带头和妈妈严格执行计划表内容。一天晚上9๗：30了，小婉还没玩够，不愿意回房间睡觉，妈妈说：“你记得灰姑娘吗？你也是灰姑娘，要准时在9๗：3๑0消失，回自己的房间睡觉啊！”女儿听了，欣喜地走了。后来的几天里，每到9：3๑0，小婉会对妈妈说：“妈妈，灰姑娘要回去睡觉了！晚安。”
第四章自我管理的能力
建议一：培养孩子的创造性思维
父母如果提前给孩子分析考不好的后果，孩子会有恐惧和压抑。孩子只有在考试前心情愉快轻松、复习扎实努力，成功才会势在必得。
考试是你平常的能ม力、基础知识、学习素质的全面检验，平常学得不好，别ี指望大考时水平挥。如果你自信，平常学得还不错，就不要担心考试时会考不好。
一天，8岁的陈玲问妈妈：“妈妈，我是怎么เ来的呢？”妈妈回答：“你是从妈妈肚子里出来的。”陈玲继续问：“那我在里面呆了多久ื呢？”妈妈说：“你足足待了1้0个月呢！”陈玲问：“那我都在里面吃什么呢？”妈妈依然耐心地解释道：“咱们俩之间通过一根脐带连接，然后我把营养输送到เ你的体内，你就慢慢长大了。”
诸如此类的例子，父母可以多搜集一些，常常讲给孩子听。孩子会从这些名人的真实经历中ณ获得养分，从而激励自己做一个ฐ善于提问、敢于质疑的孩子。
我没有什么特别ี的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
“因为ฦ我在专心做我该做的事情，完成我的考试。”
3๑联想记忆法
用这种简单的方法持续了一段时间后，李佳记忆单词的能ม力明显提高了，完全从以前的困境中ณ走了出来，并且进入了喜欢背单词的良性循环中。不久ื，李佳还把自己的经验分享给了全班同学。
10岁的王磊特别喜欢坦克，一看到关于坦克的图片和模型就爱不释手。一开始，父亲并没有把他带到เ军事博物馆里观察实物，而是给他买了一副坦克拼图。
除了让孩子单独画ฑ画外，父母还可以陪孩子一起完成一