一番๘长谈后，”
许多教育者：“永远不要有绝对不可能ม的消极想法；确立切实可行的目标，然后树立必胜的信念；罗列ต自己的特长和优点以及能够在竞争中ณ取胜的优势；学会宽容，中小学生不但体能；一些教育工作者不仅担忧，培养双赢的合作思维；学会乐观地看待身边的人和事，哪怕是一些不如意的。爸爸给陈亚留下了几句话：也欣赏别人以及自己的成就，
——苏联列宁
美国实业家、美孚石油&#x。学会感激别人的帮&，将来从校门里走出来的会不会是一群手捧高学历的“身体废人”？
具有领ๆ导能ม力的孩子往往比较自信，他的应变、交往、表达等能ม力也会强于其他孩子，能够使同伴对其产生亲切感和信赖感。这种能力使一个ฐ人备受瞩目、鹤立鸡：“演讲能力是成名的快捷方式，
美国成功学大师卡耐基曾说。”在美国的中学生中流传着这样一句话：“未来的美国，让不会演说的人走开！”很多时候，人正是凭着在讲坛上的杰出表现而受到长辈或领导的器重。所以说，培养孩子的演说能力，能够增加孩子成功的机会。
李龙今年10่岁，父亲工作很忙，经常不能回家陪家人吃饭，但是他每周末一定会腾出一天的时间来陪家人。每次吃饭时，父亲都善于用幽默的语言逗得一家人捧腹大笑，气氛非常融洽。
时间长了，父母想要的“安静”的孩子果然出现了，吴祥的话越来越少，与父母的交流沟通更是能省就省。而且他的性格也变得内向了许多，在学校也不再如以前那么活泼了，甚至不少时候他还会有不自信的表现。
每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能ม十分孤独。
赵晗从上初中开始，一遇到父母说自己้的不是时，就毫不犹豫地顶撞过去，父母也感到一丝无奈。初中3年级时，赵晗在学校犯了错误，班主任对她的批评让她感到不能接受。于是，她又习惯性地顶ะ撞了老师。之后，让赵晗也没有预料é到的是一系列类似请家长、进校长室、停课、写检讨、被老师讽刺等经历。这些给她内心留แ下了难以愈合的伤害。
子文今年1้2๐岁，妈妈很注意他礼貌的培养，尤其家里来了客人的时候，是他学习的好机会。
——法国孟德斯鸠
早晨醒来，又要装书包，又要吃早ຉ餐，妈妈还得帮她收拾书橱。有一天吃过晚饭，妈妈和小敏说：“小敏，如果你写完作业就收起来，然后再看电视，第二天就不用匆忙装书包。看完书后及时放回原处，就无需再收拾一次。以后试着把手头的事做好了以后再作另一件事好吗？我也会及时提醒你的。”“好的，妈妈。”小敏说。
一天晚上，爸爸从冰箱里取出一块比一号电池还要大的冰块，说：“婷婷，你能ม把这块冰捏1้5分钟吗？如果你做到เ了，我就送你一本书。”
越自我：孩子越自己就是快迈向成功
建议一：帮孩子树立一个ฐ自我激励的目标
但从那天以后，只要陈太太喊：“贝贝，该吃饭了。”贝贝便会很快从房间跑出来坐在餐桌旁้和家人一起吃饭了。
自律自制是品格的精髓，美德的基础。
父母要鼓励孩子不要因为畏惧失败而停滞不前。这样，孩子才能有更多的机会去尝试，人生的成功从来都不是一蹴而就的，只有让孩子正视失败，他才能有机会获得成功。
培养孩子自主选择的能力，并不是任孩子盲目地选择，在孩子进行重大的决定时，父母可以帮他收集相关资料，了解并熟ງ悉各个选项，这有助于孩子进行科学合理的选择。
自主选择：教孩子把握好自己้的选择权
从此以后，他再也没有吸过一口烟。
孩子对时间没有一个整体的把握，不会合理安排时间。比如暑假期间，一般开始时，孩子都攒足了劲头玩儿，等到临近开学的几天里，干着急，每天拼命的赶作业，到เ最后完不成了，就采取“非常手段”抄袭别人的作业。为了杜绝这种现象，父母一定要教孩子合理安排时间，提高孩子的效率。
——美国富兰克林
父母可以有目的地给孩子创น设一些思考机会。比如，外出购物或到某一个地方时，让孩子试着设计一条最佳线路，并说出理由等，这都是提高孩子创新能力的有效方แ法。启孩子多角度思考问题，解决问题，用对称、辨证、类比、极限、散等方法启迪孩子的思维。
孩子的考试也是一个道理，只要孩子平时努力、认真面对，结果不会不好。而父母刻๑意强调结果，反而会适得其反。因此，父母应该注意自己平时的言语和表情，不要给孩子增加不必要的心理负担。
高女士是一名小学教师，她有一个很聪明的儿子。为让孩子从小就有一个好成绩，她特意把孩子送到เ一所寄宿小学。这个学校的学生从1้年级起，每周都有考试。高女士认为，孩子从小就接受考试训练，以后应试能ม力一定很强。
面对孩子的提问，父母一定要保持耐心解释给孩子听，只有这样才能够培养起他的探索精神。必要的时候，父母可以提问孩子，让他主动思考，并倾听他的想法。
所以父母要培养孩子的胆量，先要让孩子体会到放松。父母言语的和蔼