行至南阳的一天晚上，包括一些女孩子。他说了很多，包括我们的父母是怎样在家天天牵挂着我们，多想和我们交流，可以前我们从不给他们机会，虽然两个是中ณ午剩下的。
今天的晚饭难得有五个菜，完后让我们写一篇感，但还是很满足。
你好！
今天是周日，不训练。
爸、妈：
百天日记70
一路走来
陈锋坚持请我们一家三口到宜昌市的国际会议中心饭店吃顿饭，同时被请的还有来自湖北随州市的一对母女。女孩姓魏，主要问题是上网、厌学。其母形容憔悴，一副忧郁得快要发病的神情，行则飘忽，坐则ท痴呆，少言寡语。
午饭后进车午休。我先看了一会篮球杂志，球鞋又新า出了好多款。杜哥把象棋拿出来，经过激烈厮杀，我侥幸取胜。这时我的家信来了，我又看到了爸爸熟悉的字迹。爸爸在网上看到了我的光头照片，他说我剃光头也是有意义的，意在让我们摆脱旧ງ我重塑新า我，叫我不要郁闷，就当作一次游戏。我没想到连剃光头都这么有意义แ。其实到เ现在，头发已经长起来一些了，也不再为头的事烦恼了。到这里来，重要的不是外表，而是“养心”。
“五一”就快到了，网上盼望、呼唤声潮起。孩子们不管自己是否到了三个ฐ月，都盼着父母能来看望自己้，自己也能看到现在才觉亲爱的父母亲。不少人要求带书来，带文学的、人生的、准备参加中考的……有的要求带鞋来，有个学员注明只要板鞋，说“运动鞋太贵了啊”。
教育面前人人平等，金钱面前人人不平等譬如“择校”，如同法律面前人人平等，金钱面前人人不平等譬如司空见惯的譬如加譬如。教育一旦与金钱发生亲密关系，人类逐利的天性就会显现，创น收变得天经地义แ，许多学校还有指标。幼升小，小升初、初升高、高升大，都与利ำ益相钩连。升学率上去了，校长、老师的职称待遇工资地位随之ใ上升。学校也搞官本位，校长也成了有行政级别的官员，重点率、升学率、名声上去了，校长可以当县区市教育局长，大学校长可以当教育厅长教育部ຖ长，而不管这个校长是学的理工科还是文科。我有个个ฐ人偏见，即很难将教育的希望寄予理工出身的校长和教育官员之ใ身。这样说对许多具有人文精神人文情怀的理工ื出身的校长、教育领导者有失公允，却并非持之ใ无据。工科出身的温家宝总理一首《仰望星空》的诗，从另一个ฐ侧面说明理工ื出身的领导者具有人文精神于国于民的珍贵，而这样的诗声极其稀缺。他的眼光穿越现实看到未来，从仰望的星空中想到人与自然的关系，想到生命的意义，想到人类生存的困境，想到人应该具有的精神与情怀，以及寻找、认识幸福的真谛，所以他在当年的政府工作报告中ณ强调“人的全面发展”，呼吁“把学生从繁重的课业中ณ解放出来，让他们有更多的时间思考、实践和创造”。我理解，他是在说，要有一些经常“仰望星空”的人思考宏观的问题，思考宇宙与人类的终极意义แ，而不是都成为ฦ急功近利的实用主ว义แ者。
儿子不想“死命苦读文化课”，不愿像那些孩子那ว样“整天搞到夜里一两点”。现在回想，他的厌学与此不无关系。他和所有应试教育体制ๆ中的孩子一样，无法用理性的语言表达“应试”之弊和对孩子身心的戗害，只能ม乖乖地排队站上应试教育的生产线，像一只只待宰的羔羊。儿子实际上已经是“应试教育”的叛逆者，而这个“叛逆者”曾经多年是小学、初中成绩最好的学生。在家中，他曾经多次愤怒地叫喊：这些题我明明已๐经懂ฦ了会做了已经在学校做过多遍了，为ฦ什么还要做为什么还要我回家反复地做！可以理解为“控诉”，但十几岁的孩子不懂得“控诉”。他还意识不到เ自己是个“叛逆者”，意识不到这种“叛逆意识”有其合理与可宝贵处。可这一切我知道，我懂得，但我不能说，不能顺ิ他说，不能表态支持，还得配合学校，配合这种体制，强制ๆ儿子做那ว些永远也做不完的文山题海ร，不论多晚都要守着儿子做完作业，然后在上面签上自己้的名字。我曾经觉得我很阴险，不能说良心，只能说良知大大的坏了。这个体制疑似“株连”，如同“绑架”，将家长与孩子捆在一起押上“应试”的战车。每次签字，我心里委屈窝火，可我又能怎么样？学校让家长为孩子的家庭作业、学习成绩负责任，家长又用金钱将孩子的成绩交付给社会各门各类的“培优”机构。这些机构见钱眼开，哪管孩子的死活，真真是苦了孩子。孩子成绩好还好说，成绩不好，学校、老师拿家长是问，请家长，开家长会，都是杀手锏，优劣公开，好坏对比，明枪暗箭，让你惶惶如坐针毡；名次一念，座次一排，荣的荣辱的辱，几家欢喜几家愁。我便常在心里抱怨，学校、老师是干什么的呢？如今，我决不会天真地认为学校、老师每