朱晓的精彩介绍给老师和同学留下了深刻的印象，不久班里选班干部，同学都想到了朱晓，这样的沟通。或者遏制了他想要表达的，父母在与孩子进行沟通的时候，要注意倾听孩子的话，不要只让他注意听自己的说教，在关键时候懂得鼓舞其他人。并推选她为，
毫无疑问，
建议一、注意营è。
与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中ณ进行加工ื和表达。它很可能会起到不良的作用，但在人与人的交流中ณ，
“插嘴”看似是一个。爱插嘴的孩子在与伙伴的交流中就是在无形中告诉对方แ：我说的是对的。这种强势的态度，会给对方压抑感。
建议三：教孩子学会礼貌待客
——中国孟子
懒散会吞噬一个人的心灵，使人情绪低落。懒散会让孩子对学习缺乏信心，学习效率降低，也会让孩子的生活变得一团糟。
一个不敢于挑战自己้的人很难走出辉煌的人生。每个人都不是完美的人，难免会有缺点，尤其是成长中ณ的孩子，更容易犯各种各样的错误。父母要知道，只有让孩子不断地挑战自己，才能让他在今后的人生中ณ不畏ั艰难，经得起生活的考验。
金玉良言
教孩子学会自我激励，不仅能使孩子的潜能充分挥，最终达到เ自我实现的目的，还能让孩子始终保持饱满、和谐的心灵，从而以积极的心态去开创น辉煌的前程。
陈太太有一个7岁儿子贝贝。每天吃饭时要叫贝贝好多遍，贝贝总是过很久才很不情愿慢慢过来。陈太太还要为饭加热，怕放凉了，她为ฦ此很是头疼。有一天，她忽然意识到เ，正是自己对孩子太迁就才造成了现在的这种局面，无论多晚贝贝都能吃上热腾腾的晚餐，他何乐而不为ฦ呢？于是，她想改掉贝贝这个坏毛病。
自制是一种秩序，一种对于快乐与的控制。
很多孩子对失败都很敏感，父母应该从孩子幼时就培养他正视失败的能力，让他懂得失败不是失败者的同义词，失败只是生活经历的一部分。
事实上，在选择的过程中，父母可以为孩子提供各种相关信息，让孩子充分考虑后再作决定，但不要以自己้的意见去取代孩子的选择。如果孩子在认真考虑后作出了合理的决定，父母就应该支持孩子的选择。
金玉良言
有一次，母亲劝列宁说：“你父亲去世后，我领ๆ到的养老金很少，你若是可以不吸烟的话，家里的经济能比现在要好些。”
在制定计划ฐ表后，父母要以身作则ท，严格执行作息计划表的内容，这样孩子才会积极响应父母的“政策”，主动地按照计划表上的要求做。
珍惜时间：教孩子在有限的时间多做事
心理学家做过一个实验：在一张白纸上用墨水滴一个黑点，问成年人是什么เ？答案几乎一样：黑点。问幼儿园的小朋友，有的说是一只断了尾巴凋蚪，有的说是一只压扁的臭虫，有的说是一顶帽子，还有的说是一粒黑芝麻，答案五花八门。
事后，他的妻子说：“‘我知道，这次一定要出事。’因为，他在出场前就不断的说，‘这次太重要了，不能失败’。在以前每次成功的表演，他只是想着走好钢丝本身，不去管这件事可能带来的一切。”
正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。
这时，爸爸走过来，耐心地给女儿解释道：“爸爸爱妈妈，所以在妈妈的肚子里放了一粒种子，种子在妈妈肚子里生根芽，长大了就变成了你。”陈玲睁大了眼睛，还不时出不可思议的声音。之后，她又问了一连串ธ的问题，爸爸都耐心地解答。
孩子是否能ม提出问题，能否质疑，不仅仅要靠孩子现问题，同时也要有胆量提出问题。特别是在学习中，孩子一旦ຆ对某些知识产生质疑，但是自己的能力又解决不了，这就需要向老师、同学求助，那么在大家的讨论下，也许问题就会迎刃而解。但是，如果孩子现问题后，没有胆量向老师、同学提出质疑的话，问题本身的价值也就体现不出来，孩子也不会在其中有所成长。
在一个ฐ4๒年级的语文课上，老师正在和学生一起学习俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀》。《麻雀》里有一段老麻雀保护小麻雀的场景。当讲到这一段的时候，老师问：“同学们，这只老麻雀的行为表现了什么เ精神？”
所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。而一个ฐ专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到เ所要干的事情上。就如故事中那位学生，他一直都专心于自己้的朗读考试，他的确是最大限度地挥了自己的积极性、主动性和创造性，为实现自己的目标而努力。他最后被专家选中ณ也是理所当然，他的专注为他赢得了机会与成功。
4开头结尾记忆法
李佳的例子告诉我们：记忆力是训练出来的。因为ฦ，记忆是人的大脑แ对经验过的事物进行贮存和再现的能ม力。孩子是否能够把经验过的事物完好地储存，虽然和孩子天生的资质有一定关系，但是，更多地是要靠后天训练才能ม达到。